Caraya gampang dan enak banget lho.
pertama-tama sediakan :
4 bawang bombay
4 tomat
1/2kg bawang putih
daging giling
1 saus sphageti
1 saus tomat
1 saus sambal
caranya adalah
Rebus tomat sekitar 15 menit. Setelah itu, buang kulitnya dan iris halus. Cuci bersih bawang putih dan bawang bombay lalu iris halus. setelah itu, Tumis bawang putih dan bawang bombay sampai layu. Masukkan daging cincang, Masak sampai daging cincangnya berubah warna. setelah itu, masukkan saus sphagetti, saus tomat, dan saus sambal. Aduk sampai rata, dan masukkan garam, lada, dan bumbu royco. Masak sampai saus sphagetti matang. lalu matikan.
setelah bumbu sphagetti siap. Rebus Sphagetti sekitar 15 menit di dalam air mendidih. Lalu tambahkan margarin agar tidak lengket. setelah itu tiriskan, dan bersihkan pakai air panas.
Sphagetti di sajikan dipiring dan taruh saus Sphagetti. Lalu tambahkan Keju parut agar lebih enak. Selesai.
Selamat Mencoba.
Sunday, December 26, 2010
Saturday, December 18, 2010
Kisah Riku dan Irshan
Riku bersekolah di SMA 11. SMA percontohan di Jakarta Selatan.
Riku memasuki ruangan XII IPA 1. Terlihat ruangan itu masih sepi. Riku termasuk siswa pintar. Tapi ada yang lebih pintar lagi darinya. Namanya Raka. Riku mengeluarkan semua buku diatas meja untuk meamstikan tidak ada yang ketinggalan. Setelah itu dia keluar ruangan dan pergi ke ruangan XII IPA 5. Terlihat Lulu sedang belajar.
“Lu, belajar apa?“ tanya Riku menghampiri Lulu dan duduk disebelahnya.
“Gw lagi belajar B. Inggris,” jawab Lulu.
“Ooo, emangnya ada ulangan?”
“Sebenarnya nggak ada. Tapi gw takut aja ada ulangan mendadak. Kan loe tau sendiri, guru kita kan KILLER !” Lulu tersenyum mengejek.
“yah selamat belajar aja deh. Untung sekarang bukan pelajaran dia!” Riku menghela nafas.
“Oiya Rik, gw mau ngasih sesuatu nih sama loe,” Lulu membuka ranselnya dan mengeluarkan kotak ukuran sedang yang sudah dibungkus dengan kado warna biru.
“apaan nih ? Kok loe tiba-tiba ngasih gw kado,” Riku melihat Lulu dengan heran.
“lo lupa ya Rik, ini kan hari ulang tahun lo,” Lulu menepuk bahu Riku.
“Happy Birthday My Friend !! Semoga lo cepat-cepat dapat cowok idaman loe, Oke.”
Riku langsung memeluk temannya yang satu ini dengan rasa terharu. Tanpa disadari Riku, teman-temannya keluar dari tempat persembunyiannya dan meniup terompet serta kue blackforest mini yang sudah ada didepan Riku. Dia menangis terharu melihat temannya Lulu, Tifa, Vanya, Asya, Dwi, dan teman-teman terdekat Riku mengucapkan selamat ulang tahun padanya.
Ini adalah ulang tahun Riku yang ke 17 tahun. Ternyata acara kecil-kecilan seperti ini, memakan waktu setengah jam. Waktu menunjukkan pukull 06.45. Riku kembali kekelas bersama Dwi dengan membawa hadiah-hadiah teman-temannya. Untunglah sekolah belum begitu ramai. Riku membuka pintu kelas, terlihat dikelas hanya ada Irshan. Riku dan Dwi menghampiri tempat duduknya.
“huh gila Wi, kadonya banyak banget. Gimana gw bisa pulang nih?” Riku kebingungan.
“minta jemput sama nyokap loe aja,” Dwi mengusulkan.
“nggak mungkin Wi, nyokap gw kalau siang ga ada,”
“trus bokap lo?”
“dia kan kerja. Yah, liat sikon aja deh.”
Dwi menepuk bahu Riku dengan keras.
“auw, apaan sih Wi? Kan sakit ” Riku menghusap bahunya.
“Rik, Irshan !”
Riku menengok membetulkan posisi duduknya. Irshan menghampiri dengan membawa kotak mini.
“Happy Birthday Riku, nih buat loe. Gw harap loe nggak kecewa dengan hadiah gw ini.”
“makasih ya, Ichan ” Riku menerima kado dari Irshan dengan senyum terharu.
Irshan kembali ketempat duduknya dan mengeluarkan handphone beserta headset lalu ia mendengarkan lagu.
‘kok jantung gw berdebar-debar ya? Jangan-jangan gw sakit jantung,’ Riku bertanya dalam hatinya.
“Rik, kok bengong sih. Bukannya senang, malah bengong.”
“hah-oh iya,” sadar Riku.
“ehm...ehm...cie yang baru dikasih hadiah dari Irshan !!” goda Dwi.
“apaan sih lo,” sebal Riku.
Ruang kelas sudah mulai ramai. Bel pun berdering sangat keras.
Riku sudah tiga tahun sekelas dengan Irshan. Riku dan Irshan seperti sahabat. Selama ini Riku selalu memanggil Irshan dengan sebutan Ichan. Tapi sejak adanya Shita, hubungan persahabatan mereka hancur. Shita sekelas dengan Irshan dan Riku dari kelas XI. Dia adalah cewek yang paling cantik seantero sekolah. Wajar aja sih, dia adalah model majalah dan tabloid remaja. Tapi dirinya belum merasa sempurna, kalau Irshan memujinya cantik. Shita adalah orang yang sangat agresif mendekati Irshan. Maklum, Irshan itu ganteng, pintar, suka main basket dan main bola. Makanya, Irshan jadi idaman semua cewek. Dikelas Shita duduk didepan Irshan. Saat pelajaran, Shita selalu bertanya pada Irshan. ‘Irshan, ini gimana sih. Gw nggak ngerti,” Shita selalu ingin mendapat perhatian dari Irshan. Dan hasilnya selalu tidak berhasil.
“KRIIIING !!!” bel istirahat berbunyi. Riku dan Dwi pergi ke kantin.
“Rik, mau makan apa nih ke kantin?” tanya Dwi sambil menggelendoti Riku.
“mmm....kayaknya gw makan bubur ayam deh. Gw lagi nafsu sama bubur ayam nih,” Riku menghusap-usap perutnya bertanda lapar.
“gw mau beli nasi pakai ayam goreng sama sambal yang banyak.”
“ya udah. Gw ketempat bubur ya.”
“Rik, makannya ditempat biasa kita duduk ya.”
“oke deh,” Riku mngacungkan jempolnya.
Riku berjalan dengan santai, tanpa disengaja dia menabrak Irshan yang sedang membawa soto mie.
“huu.... panas !!!” Riku meringis kepanasan.
“sorry Rik, gw nggak sengaja.” Irshan memberi sapu tangan miliknya. Riku membersihkan bajunya yang terkena tumpahan soto mie. Tiba-tiba Irshan membuka jaket yang selalu dipakainya untuk dipinjamkan ke riku untuk menutupi nodanya. Riku sangat kaget melihat Irshan melakukan ini semua untuknya.
“Kun, gw temenin lo kerumah untuk ganti baju lo yang kotor ya, sekalian lo bawa kado-kado dari teman-teman lo itu. Supaya nggak repot pulangnya,”
Tanpa menunggu jawaban dari Riku. Irshan langsung menarik tangannya dan mengantarnya kerumah dengan mobil birunya.
“kok lo langsung narik tangan gw, kan gw belum jawab pertanyaan lo.”
“gw udah tau jawaban lo. Pasti ga mau. Iya kan?” jelas Irshan. Padahal Riku ingin menjawab iya. Habis, kapan lagi kesempatannya untuk mendekati Irshan.
“Chan, gw boleh nanya sesuatu nggak?” tanya Riku.
“boleh, emangnya tentang apa yang lo mau tanya?”
“lo suka ya sama....Shita?” tanya Riku ragu-ragu.
“hah!!”
Irshan kaget. Dia langsung mengerem tanpa rasa bersalah. Emang dasar si Riku. Kalau ngomong nggak ngeliat sikon.
“trus apa jawaban loe, apakah loe suka sama Shita?”
“gw akan jawab, tapi apa alasan lo nanya seperti itu sama gw?” Irshan bertanya.
Riku semakin lama semakin bingung. Ini cowok atau alien sih, malah dia nanya balik sama Riku. Dia harus jawab apa.
“alasan gw adalah, karena kedekatan lo sama Shita udah menjadi gosip. Makanya gw nanya sama lo?” jelas Riku.
Irshan tetap tenang. Dia mulai menyetir kembali. Setelah terhenti beberapa saat.
“trus, teman-teman gw menyangka kalau elo itu pacaran. Apa loe pacaran, chan?”
“tanyakan aja sama isi hati lo. Seharusnya lo tau jawabannya, Rik” dengan enteng Irshan menjawab.
Otak Riku sudah dipenuhi pertanyaan. Irshan menjawab seperti tak ada masalah. Padahal dia lagi di gosipin sama anak-anak seangkatan. Riku merasa, inilah Irshan yang sesungguhnya.
“chan, gw boleh nanya lagi?”
“apa?”
“gw bingung, gw harus gimana. terkadang gw cemburu saat Shita selalu deketin lo terus. gw merasa, gw udah kehilangan sahabat gw” malu Riku sambil memegang jemarinya.
“kenapa lo harus cemburu, gw hanya anggap Shita sebagai temen dan ga lebih, gw hanya memikirkan gimana caranya bisa dapetin cewek yang gw suka selama ini”
“hah, lo lagi suka sama siapa chan? Curiga gw sama lo. Shita secantik itu lo nggak tertarik. Jangan-jangan lo homo yah. Suka sama sejenis?” Riku dengan polosnya berkata.
“hahahaha...! polos banget sih lo” Irshan tertawa sambil mengusap lembut rambut Riku. “gw normal Rik, tapi gw ga suka sama Shita. Gw lebih sayang sama cewek yang udah mengenal gw dengan apa adanya”
“siapa?”
“penasaran kan akhirnya. Hehehe” goda Irshan
“jangan bercanda deh” sebal Riku
“kalo gw jawab siapa orangnya, lo akan bertindak apa?”
“gw hanya ingin tahu, ga lebih dari itu”
“berarti nggak usah gw kasih tahu kalau begitu. Hahaha...!”
“aaaaggghhhh....! ga usah memancing orang untuk penasaran. Kalau intinya lo nggak mau ngasih tau.” kesal Riku
Sesampainya di depan rumah, Riku membawa hadiah-hadiahnya ke dalam rumahnya. Dan Irshan mengikutinya dari belakang. Berlari-lari kecil Riku keatas untuk mengejar waktu mengganti seragam kotornya di kamar dengan baju seragam bersih. Setelah itu, dia turun dari kamarnya. Dan Irshan menunggunya di depan pintu mobil, dan siap menyalakan mobilnya. “have you done lady?”
“not really” ragu Riku
“why?”
Riku masih merapikan seragamnya, dan menyisir rambutnya dengan jarinya. “gimana gw, udah cantik belum? Hehehe”
Irshan melihat Riku dari atas hingga bawah, dan jawabannya dengan meng-acungkan ibu jarinya dengan tegas ke Riku.. “you are so very beuty, my lady”
Sesampainya disekolah. Riku dan Irshan berlari sebelum guru Fisika masuk ke kelasnya. Terlihat dari kejauhan, di depan pintu kelas mereka. Shita menunggu sambil mengunyah permen karet.
“Irshan, kok lo menghilang gitu aja sih? Kan gw nungguin lo dikantin buat makan bareng. Kok lo tiba-tiba sama si Riku ini” sapa Shita dengan nada sinis pada Riku dan Irshan.
“oh, gw nganterin Riku kerumah, sekalian bawa hadiah-hadiah dari temen-temennya.” Jawab Irshan sambil masuk ke kelas.
Masih berlanjut nih kisah Riku dan Irshan. Tolong beri komentar atas cerita gw ini. Cerita ini gw buat saat masih dibangku SMA. mungkin agak aneh ceritanya. dan baru gw sambung lagi sekarang pas Kuliah. Hehehe..
tolong beri kritik dan saran yah..
itu untuk memperbaiki kesalahan gw menulis cerita ini.
Makasih
by Muthiah
Riku memasuki ruangan XII IPA 1. Terlihat ruangan itu masih sepi. Riku termasuk siswa pintar. Tapi ada yang lebih pintar lagi darinya. Namanya Raka. Riku mengeluarkan semua buku diatas meja untuk meamstikan tidak ada yang ketinggalan. Setelah itu dia keluar ruangan dan pergi ke ruangan XII IPA 5. Terlihat Lulu sedang belajar.
“Lu, belajar apa?“ tanya Riku menghampiri Lulu dan duduk disebelahnya.
“Gw lagi belajar B. Inggris,” jawab Lulu.
“Ooo, emangnya ada ulangan?”
“Sebenarnya nggak ada. Tapi gw takut aja ada ulangan mendadak. Kan loe tau sendiri, guru kita kan KILLER !” Lulu tersenyum mengejek.
“yah selamat belajar aja deh. Untung sekarang bukan pelajaran dia!” Riku menghela nafas.
“Oiya Rik, gw mau ngasih sesuatu nih sama loe,” Lulu membuka ranselnya dan mengeluarkan kotak ukuran sedang yang sudah dibungkus dengan kado warna biru.
“apaan nih ? Kok loe tiba-tiba ngasih gw kado,” Riku melihat Lulu dengan heran.
“lo lupa ya Rik, ini kan hari ulang tahun lo,” Lulu menepuk bahu Riku.
“Happy Birthday My Friend !! Semoga lo cepat-cepat dapat cowok idaman loe, Oke.”
Riku langsung memeluk temannya yang satu ini dengan rasa terharu. Tanpa disadari Riku, teman-temannya keluar dari tempat persembunyiannya dan meniup terompet serta kue blackforest mini yang sudah ada didepan Riku. Dia menangis terharu melihat temannya Lulu, Tifa, Vanya, Asya, Dwi, dan teman-teman terdekat Riku mengucapkan selamat ulang tahun padanya.
Ini adalah ulang tahun Riku yang ke 17 tahun. Ternyata acara kecil-kecilan seperti ini, memakan waktu setengah jam. Waktu menunjukkan pukull 06.45. Riku kembali kekelas bersama Dwi dengan membawa hadiah-hadiah teman-temannya. Untunglah sekolah belum begitu ramai. Riku membuka pintu kelas, terlihat dikelas hanya ada Irshan. Riku dan Dwi menghampiri tempat duduknya.
“huh gila Wi, kadonya banyak banget. Gimana gw bisa pulang nih?” Riku kebingungan.
“minta jemput sama nyokap loe aja,” Dwi mengusulkan.
“nggak mungkin Wi, nyokap gw kalau siang ga ada,”
“trus bokap lo?”
“dia kan kerja. Yah, liat sikon aja deh.”
Dwi menepuk bahu Riku dengan keras.
“auw, apaan sih Wi? Kan sakit ” Riku menghusap bahunya.
“Rik, Irshan !”
Riku menengok membetulkan posisi duduknya. Irshan menghampiri dengan membawa kotak mini.
“Happy Birthday Riku, nih buat loe. Gw harap loe nggak kecewa dengan hadiah gw ini.”
“makasih ya, Ichan ” Riku menerima kado dari Irshan dengan senyum terharu.
Irshan kembali ketempat duduknya dan mengeluarkan handphone beserta headset lalu ia mendengarkan lagu.
‘kok jantung gw berdebar-debar ya? Jangan-jangan gw sakit jantung,’ Riku bertanya dalam hatinya.
“Rik, kok bengong sih. Bukannya senang, malah bengong.”
“hah-oh iya,” sadar Riku.
“ehm...ehm...cie yang baru dikasih hadiah dari Irshan !!” goda Dwi.
“apaan sih lo,” sebal Riku.
Ruang kelas sudah mulai ramai. Bel pun berdering sangat keras.
Riku sudah tiga tahun sekelas dengan Irshan. Riku dan Irshan seperti sahabat. Selama ini Riku selalu memanggil Irshan dengan sebutan Ichan. Tapi sejak adanya Shita, hubungan persahabatan mereka hancur. Shita sekelas dengan Irshan dan Riku dari kelas XI. Dia adalah cewek yang paling cantik seantero sekolah. Wajar aja sih, dia adalah model majalah dan tabloid remaja. Tapi dirinya belum merasa sempurna, kalau Irshan memujinya cantik. Shita adalah orang yang sangat agresif mendekati Irshan. Maklum, Irshan itu ganteng, pintar, suka main basket dan main bola. Makanya, Irshan jadi idaman semua cewek. Dikelas Shita duduk didepan Irshan. Saat pelajaran, Shita selalu bertanya pada Irshan. ‘Irshan, ini gimana sih. Gw nggak ngerti,” Shita selalu ingin mendapat perhatian dari Irshan. Dan hasilnya selalu tidak berhasil.
“KRIIIING !!!” bel istirahat berbunyi. Riku dan Dwi pergi ke kantin.
“Rik, mau makan apa nih ke kantin?” tanya Dwi sambil menggelendoti Riku.
“mmm....kayaknya gw makan bubur ayam deh. Gw lagi nafsu sama bubur ayam nih,” Riku menghusap-usap perutnya bertanda lapar.
“gw mau beli nasi pakai ayam goreng sama sambal yang banyak.”
“ya udah. Gw ketempat bubur ya.”
“Rik, makannya ditempat biasa kita duduk ya.”
“oke deh,” Riku mngacungkan jempolnya.
Riku berjalan dengan santai, tanpa disengaja dia menabrak Irshan yang sedang membawa soto mie.
“huu.... panas !!!” Riku meringis kepanasan.
“sorry Rik, gw nggak sengaja.” Irshan memberi sapu tangan miliknya. Riku membersihkan bajunya yang terkena tumpahan soto mie. Tiba-tiba Irshan membuka jaket yang selalu dipakainya untuk dipinjamkan ke riku untuk menutupi nodanya. Riku sangat kaget melihat Irshan melakukan ini semua untuknya.
“Kun, gw temenin lo kerumah untuk ganti baju lo yang kotor ya, sekalian lo bawa kado-kado dari teman-teman lo itu. Supaya nggak repot pulangnya,”
Tanpa menunggu jawaban dari Riku. Irshan langsung menarik tangannya dan mengantarnya kerumah dengan mobil birunya.
“kok lo langsung narik tangan gw, kan gw belum jawab pertanyaan lo.”
“gw udah tau jawaban lo. Pasti ga mau. Iya kan?” jelas Irshan. Padahal Riku ingin menjawab iya. Habis, kapan lagi kesempatannya untuk mendekati Irshan.
“Chan, gw boleh nanya sesuatu nggak?” tanya Riku.
“boleh, emangnya tentang apa yang lo mau tanya?”
“lo suka ya sama....Shita?” tanya Riku ragu-ragu.
“hah!!”
Irshan kaget. Dia langsung mengerem tanpa rasa bersalah. Emang dasar si Riku. Kalau ngomong nggak ngeliat sikon.
“trus apa jawaban loe, apakah loe suka sama Shita?”
“gw akan jawab, tapi apa alasan lo nanya seperti itu sama gw?” Irshan bertanya.
Riku semakin lama semakin bingung. Ini cowok atau alien sih, malah dia nanya balik sama Riku. Dia harus jawab apa.
“alasan gw adalah, karena kedekatan lo sama Shita udah menjadi gosip. Makanya gw nanya sama lo?” jelas Riku.
Irshan tetap tenang. Dia mulai menyetir kembali. Setelah terhenti beberapa saat.
“trus, teman-teman gw menyangka kalau elo itu pacaran. Apa loe pacaran, chan?”
“tanyakan aja sama isi hati lo. Seharusnya lo tau jawabannya, Rik” dengan enteng Irshan menjawab.
Otak Riku sudah dipenuhi pertanyaan. Irshan menjawab seperti tak ada masalah. Padahal dia lagi di gosipin sama anak-anak seangkatan. Riku merasa, inilah Irshan yang sesungguhnya.
“chan, gw boleh nanya lagi?”
“apa?”
“gw bingung, gw harus gimana. terkadang gw cemburu saat Shita selalu deketin lo terus. gw merasa, gw udah kehilangan sahabat gw” malu Riku sambil memegang jemarinya.
“kenapa lo harus cemburu, gw hanya anggap Shita sebagai temen dan ga lebih, gw hanya memikirkan gimana caranya bisa dapetin cewek yang gw suka selama ini”
“hah, lo lagi suka sama siapa chan? Curiga gw sama lo. Shita secantik itu lo nggak tertarik. Jangan-jangan lo homo yah. Suka sama sejenis?” Riku dengan polosnya berkata.
“hahahaha...! polos banget sih lo” Irshan tertawa sambil mengusap lembut rambut Riku. “gw normal Rik, tapi gw ga suka sama Shita. Gw lebih sayang sama cewek yang udah mengenal gw dengan apa adanya”
“siapa?”
“penasaran kan akhirnya. Hehehe” goda Irshan
“jangan bercanda deh” sebal Riku
“kalo gw jawab siapa orangnya, lo akan bertindak apa?”
“gw hanya ingin tahu, ga lebih dari itu”
“berarti nggak usah gw kasih tahu kalau begitu. Hahaha...!”
“aaaaggghhhh....! ga usah memancing orang untuk penasaran. Kalau intinya lo nggak mau ngasih tau.” kesal Riku
Sesampainya di depan rumah, Riku membawa hadiah-hadiahnya ke dalam rumahnya. Dan Irshan mengikutinya dari belakang. Berlari-lari kecil Riku keatas untuk mengejar waktu mengganti seragam kotornya di kamar dengan baju seragam bersih. Setelah itu, dia turun dari kamarnya. Dan Irshan menunggunya di depan pintu mobil, dan siap menyalakan mobilnya. “have you done lady?”
“not really” ragu Riku
“why?”
Riku masih merapikan seragamnya, dan menyisir rambutnya dengan jarinya. “gimana gw, udah cantik belum? Hehehe”
Irshan melihat Riku dari atas hingga bawah, dan jawabannya dengan meng-acungkan ibu jarinya dengan tegas ke Riku.. “you are so very beuty, my lady”
Sesampainya disekolah. Riku dan Irshan berlari sebelum guru Fisika masuk ke kelasnya. Terlihat dari kejauhan, di depan pintu kelas mereka. Shita menunggu sambil mengunyah permen karet.
“Irshan, kok lo menghilang gitu aja sih? Kan gw nungguin lo dikantin buat makan bareng. Kok lo tiba-tiba sama si Riku ini” sapa Shita dengan nada sinis pada Riku dan Irshan.
“oh, gw nganterin Riku kerumah, sekalian bawa hadiah-hadiah dari temen-temennya.” Jawab Irshan sambil masuk ke kelas.
Masih berlanjut nih kisah Riku dan Irshan. Tolong beri komentar atas cerita gw ini. Cerita ini gw buat saat masih dibangku SMA. mungkin agak aneh ceritanya. dan baru gw sambung lagi sekarang pas Kuliah. Hehehe..
tolong beri kritik dan saran yah..
itu untuk memperbaiki kesalahan gw menulis cerita ini.
Makasih
by Muthiah
Tulisan tak ada arti
Jika kamu masih mencintaiku, lepaskanlah aku
Jika tetap tidak melepaskan aku, bunuhlah aku
Jika hatimu masih ada namaku, hapuslah namaku sebelum kau sakit
carilah pasangan hidupmu...
cintailah dia..
dia yang akan menjadi pendampingmu.
bukanlah aku
cintailah dia karena dia adalah aku
aku tak pantas menjadi pendampingmu
ikhlaskanlah aku untuk pergi selamanya
hati ini selalu terukir indah namamu
walau jantungku berhenti berdetak
created
by Muthiah
Jika tetap tidak melepaskan aku, bunuhlah aku
Jika hatimu masih ada namaku, hapuslah namaku sebelum kau sakit
carilah pasangan hidupmu...
cintailah dia..
dia yang akan menjadi pendampingmu.
bukanlah aku
cintailah dia karena dia adalah aku
aku tak pantas menjadi pendampingmu
ikhlaskanlah aku untuk pergi selamanya
hati ini selalu terukir indah namamu
walau jantungku berhenti berdetak
created
by Muthiah
Friday, December 17, 2010
Never Give UP
Kegagalan bukan berarti harus mundur. dan selalu melihat kebelakang.
Kegagalan itu adalah awal dari keberhasilan. Jangan pernah menyerah. Koreksilah kesalahan-kesalahan yang membuat kita gagal. Itu bisa menambah pengetahuan dan bisa lebih banyak belajar dari kegagalan tersebut.
Kegagalan itu adalah awal dari keberhasilan. Jangan pernah menyerah. Koreksilah kesalahan-kesalahan yang membuat kita gagal. Itu bisa menambah pengetahuan dan bisa lebih banyak belajar dari kegagalan tersebut.
Jangan hancurkan Habitat Harimau Sumatra
Jambi, Indonesia — Hutan di Jambi tidak luput dari kehancuran akibat dari perluasaan industri pulp dan kertas. Greenpeace dan LSM KKI-Warsi mendesak pemerintah Indonesia untuk segera mengambil tindakan menghentikan perusakan hutan yang berharga ini dengan membentangkan banner raksasa bertuliskan “APP-Hentikan Menghancurkan Hutan Harimau” di bagian selatan kawasan taman nasional Bukit Tigapuluh.
Kawasan Bukit tiga puluh tempat tinggal untuk orang rimba dan suku Talang Mamak dan juga tempat 660 jenis tanaman, 200 jenis burung dan 60 spesies mamalia termasuk tempat berlindung species yang terancam seperti Orang Utan, Harimau Sumatra, Gajah dan Tapir Asia.
"Greenpeace berada di sini hari ini untuk mengekspos pernyataan palsu APP bahwa mereka hanya mengembangkan 'hutan terdegradasi dan lahan gundul'. Ini adalah hutan berharga yang kaya akan keanekaragaman hayati, tempat cadangan karbon dan merupakan rumah bagi Orang Rimba dan masyarakat Talang Mamak. Tidak seharusnya dihancurkan hanya untuk kertas fotocopy dan kertas mengkilap " kata Zulfahmi, Jurukampanye Hutan Greenpeace Asia Tenggara.
APP dan induk perusahaannya Sinar Mas, tidak hanya merusak komitmen Presiden Susilo Bambang Yudhoyono bahwa Indonesia akan mengurangi emisi Indonesia dari deforestasi, tetapi juga mengancam kehidupan masyarakat dan mendorong satwa yang terancam seperti Harimau Sumatera menuju kepunahan.
Greenpeace meluncurkan laporan investigasi terbaru dari operasi Sinar Mas di seluruh Indonesia, Laporan yang mengungkapkan bagaimana Sinar Mas terus melanggar komitmennya sendiri untuk melindungi hutan dan lahan gambut. Peluncuran dari bukti-bukti foto terbaru dari Greenpeace merinci bagaimana kelompok Sinar Mas terus membabat hutan, dan mereka tidak menghentikan tindakan penghancuran tersebut pada saat janji itu terucap dengan manis. Pemantauan udara dan analisis lapangan menjelaskan bahwa mereka tidak berhenti menghancurkan keanekaragaman hayati yang tak ternilai dan lahan gambut yang kaya karbon.
Robert Aritonang dari Warsi mengatakan "Survey terbaru kami menunjukkan bahwa saat ini sekitar 500 Orang Rimba tinggal di hutan Bukit Tigapuluh. Saat ini mereka berada dalam bahaya karena hutan tempat mereka tinggal dan sumber penghidupan terus dihancurkan. Untuk melindungi keanekaragaman hayati dan kepentingan masyarakat hutan, deforestasi harus segera berakhir."
Greenpeace menyerukan kepada pemerintah Indonesia untuk memperluas moratorium (penghentian sementara) pembabatan hutan “konsesi baru untuk konversi hutan alam dan lahan gambut guna dijadikan perkebunan” dengan memasukkan penghentian terhadap izin yang sudah ada yang berada di kawasan hutan. Semua lahan gambut di Indonesia juga harus dilindungi. Industri, pasar dan sektor keuangan harus mendukung ini dengan memastikan mereka tidak lagi terlibat dalam perusakan hutan dan lahan gambut.
Kawasan Bukit tiga puluh tempat tinggal untuk orang rimba dan suku Talang Mamak dan juga tempat 660 jenis tanaman, 200 jenis burung dan 60 spesies mamalia termasuk tempat berlindung species yang terancam seperti Orang Utan, Harimau Sumatra, Gajah dan Tapir Asia.
"Greenpeace berada di sini hari ini untuk mengekspos pernyataan palsu APP bahwa mereka hanya mengembangkan 'hutan terdegradasi dan lahan gundul'. Ini adalah hutan berharga yang kaya akan keanekaragaman hayati, tempat cadangan karbon dan merupakan rumah bagi Orang Rimba dan masyarakat Talang Mamak. Tidak seharusnya dihancurkan hanya untuk kertas fotocopy dan kertas mengkilap " kata Zulfahmi, Jurukampanye Hutan Greenpeace Asia Tenggara.
APP dan induk perusahaannya Sinar Mas, tidak hanya merusak komitmen Presiden Susilo Bambang Yudhoyono bahwa Indonesia akan mengurangi emisi Indonesia dari deforestasi, tetapi juga mengancam kehidupan masyarakat dan mendorong satwa yang terancam seperti Harimau Sumatera menuju kepunahan.
Greenpeace meluncurkan laporan investigasi terbaru dari operasi Sinar Mas di seluruh Indonesia, Laporan yang mengungkapkan bagaimana Sinar Mas terus melanggar komitmennya sendiri untuk melindungi hutan dan lahan gambut. Peluncuran dari bukti-bukti foto terbaru dari Greenpeace merinci bagaimana kelompok Sinar Mas terus membabat hutan, dan mereka tidak menghentikan tindakan penghancuran tersebut pada saat janji itu terucap dengan manis. Pemantauan udara dan analisis lapangan menjelaskan bahwa mereka tidak berhenti menghancurkan keanekaragaman hayati yang tak ternilai dan lahan gambut yang kaya karbon.
Robert Aritonang dari Warsi mengatakan "Survey terbaru kami menunjukkan bahwa saat ini sekitar 500 Orang Rimba tinggal di hutan Bukit Tigapuluh. Saat ini mereka berada dalam bahaya karena hutan tempat mereka tinggal dan sumber penghidupan terus dihancurkan. Untuk melindungi keanekaragaman hayati dan kepentingan masyarakat hutan, deforestasi harus segera berakhir."
Greenpeace menyerukan kepada pemerintah Indonesia untuk memperluas moratorium (penghentian sementara) pembabatan hutan “konsesi baru untuk konversi hutan alam dan lahan gambut guna dijadikan perkebunan” dengan memasukkan penghentian terhadap izin yang sudah ada yang berada di kawasan hutan. Semua lahan gambut di Indonesia juga harus dilindungi. Industri, pasar dan sektor keuangan harus mendukung ini dengan memastikan mereka tidak lagi terlibat dalam perusakan hutan dan lahan gambut.
Kesedihanku
Aku menangis dalam diam
Aku tersiksa oleh dunia
Ingin aku memeluk semua orang
yang kucintai
Aku merasa dunia ini tak adil
bila aku hidup
Aku berusaha mencintai
Tapi dibalas dengan kebencian
Teman membuatku menangis dalam hati
Aku merasa..
aku ini hanyalah boneka
Aku berusaha mencari teman
yang mengerti kesedihanku
Bumi tetap berputar
Tapi hidupku...
seakan dibawah
ingin semua orang mengerti kegundahanku
ingin semua orang mengerti kesedihanku
Tapi apa yang kudapat?
hanya tetesan air mata
Ingin aku akhiri cerita ini
Tapi kepedihanku...
Masih tersisa dalam hati
Hati ini pedih
Hati ini sakit
Hati ini terluka
Karena kekejaman semua orang yang kucintai
Andai semua mengerti
Aku ingin mengeluarkan air mataku
Sampai tak ada lagi air mata
Aku ingin mengeluarkan semua penderitaanku
Sampai tak ada lagi penderitaan dalam hidupku
Aku ingin dipercaya semua orang
Tapi yang kudapat
Hanya sebuah kata Kebohongan
created by
Muthiah
Aku tersiksa oleh dunia
Ingin aku memeluk semua orang
yang kucintai
Aku merasa dunia ini tak adil
bila aku hidup
Aku berusaha mencintai
Tapi dibalas dengan kebencian
Teman membuatku menangis dalam hati
Aku merasa..
aku ini hanyalah boneka
Aku berusaha mencari teman
yang mengerti kesedihanku
Bumi tetap berputar
Tapi hidupku...
seakan dibawah
ingin semua orang mengerti kegundahanku
ingin semua orang mengerti kesedihanku
Tapi apa yang kudapat?
hanya tetesan air mata
Ingin aku akhiri cerita ini
Tapi kepedihanku...
Masih tersisa dalam hati
Hati ini pedih
Hati ini sakit
Hati ini terluka
Karena kekejaman semua orang yang kucintai
Andai semua mengerti
Aku ingin mengeluarkan air mataku
Sampai tak ada lagi air mata
Aku ingin mengeluarkan semua penderitaanku
Sampai tak ada lagi penderitaan dalam hidupku
Aku ingin dipercaya semua orang
Tapi yang kudapat
Hanya sebuah kata Kebohongan
created by
Muthiah
Puisi Tanpa Judul
Keindahan ku gapai
Melihat Sinar Mentari
Yang berkilauan
Burung-burung terbang
Mencari tempat tinggal yang aman
Kini aku merasa...
Tak ada rasa hati dendam
Melihat masa lalu yg kelam
Kegigihan ini...
Membuatku dalam keberhasilan
Hingga...
Ku lupakan masa lalu yang suram
Terasa ringan di genggam tangan
Membuang Luka yang dalam
created by
Muthiah
Melihat Sinar Mentari
Yang berkilauan
Burung-burung terbang
Mencari tempat tinggal yang aman
Kini aku merasa...
Tak ada rasa hati dendam
Melihat masa lalu yg kelam
Kegigihan ini...
Membuatku dalam keberhasilan
Hingga...
Ku lupakan masa lalu yang suram
Terasa ringan di genggam tangan
Membuang Luka yang dalam
created by
Muthiah
Hanya sebatas Rindu
Aku hanya bisa memandangnya dari jauh
Hatiku tak tahu mengarah siapa
Aku tidak mencintainya
Hanya ada rasa rindu terpendam
Bayangannya selalu ada di benakku
Tapi aku tak mencintainya
Apa yang kurasa
Hanya sebatas Rindu
Dia...
Dia hanya sebuah bayangan di hatiku
Dia adalah kebencianku
Aku tetap tak akan mencintainya
created by
Muthiah
Hatiku tak tahu mengarah siapa
Aku tidak mencintainya
Hanya ada rasa rindu terpendam
Bayangannya selalu ada di benakku
Tapi aku tak mencintainya
Apa yang kurasa
Hanya sebatas Rindu
Dia...
Dia hanya sebuah bayangan di hatiku
Dia adalah kebencianku
Aku tetap tak akan mencintainya
created by
Muthiah
Dia...
Dia...
Yang membuatku ada di awan
Yang membuat hati ini terukir namanya
yang membuatku merasa hangat dengannya
Dia...
Hanya dia...
Yang membuat jantung ini tak berdetak
Yang membuat hidup ini terasa indah
Yang membuat hati ini bergerak maju
Yang membuatku terlihat cantik
Hati ini
Selalu meneriakkan namanya
Terlalu banyak kenangan bersamanya
Dia...
Sampai detik ini...
Aku
Tak akan melupakannya
created by
Muthiah
Yang membuatku ada di awan
Yang membuat hati ini terukir namanya
yang membuatku merasa hangat dengannya
Dia...
Hanya dia...
Yang membuat jantung ini tak berdetak
Yang membuat hidup ini terasa indah
Yang membuat hati ini bergerak maju
Yang membuatku terlihat cantik
Hati ini
Selalu meneriakkan namanya
Terlalu banyak kenangan bersamanya
Dia...
Sampai detik ini...
Aku
Tak akan melupakannya
created by
Muthiah
Buta dengan Kemiskinan Hidup
Dunia Penuh warna warni
Tapi..
Semua hanya terlihat Hitam
Hanya suara yang terdengar
Tongkat...
yang menjadi penopang hidupku
Kedua Tangan ini...
Hanya bisa meminta-minta
Untuk mendapatkan sesuap nasi
Betapa kejamnya dunia ini
Jeritan dan Tangisan mata ini
Membuat hati tak percaya diri
Dunia ini..
Penuh dengan kepalsuan
Dunia ini..
Penuh dengan kebohongan
created by
Muthiah
Tapi..
Semua hanya terlihat Hitam
Hanya suara yang terdengar
Tongkat...
yang menjadi penopang hidupku
Kedua Tangan ini...
Hanya bisa meminta-minta
Untuk mendapatkan sesuap nasi
Betapa kejamnya dunia ini
Jeritan dan Tangisan mata ini
Membuat hati tak percaya diri
Dunia ini..
Penuh dengan kepalsuan
Dunia ini..
Penuh dengan kebohongan
created by
Muthiah
Puisi Muthiah
Karena Suaramu...
Aku terhanyut
Karena Wajahmu...
Aku terpesona
Karena kelembutanmu...
Aku telah jatuh cinta
Tapi
Apa daya...
Kau tak pernah mendengar
Suara hati ini
Engkau seperti bintang
Dimalam hari
Engkau seperti Bunga Mawar
Yang berduri Tajam
Sampai Jemari ini...
Berlumuran darah olehmu
Tetapi...
Engkau tetap belahan jiwaku
Walau...
Hatimu seperti Batu
created by
Muthiah
Aku terhanyut
Karena Wajahmu...
Aku terpesona
Karena kelembutanmu...
Aku telah jatuh cinta
Tapi
Apa daya...
Kau tak pernah mendengar
Suara hati ini
Engkau seperti bintang
Dimalam hari
Engkau seperti Bunga Mawar
Yang berduri Tajam
Sampai Jemari ini...
Berlumuran darah olehmu
Tetapi...
Engkau tetap belahan jiwaku
Walau...
Hatimu seperti Batu
created by
Muthiah
Puisi
Matahari tak bersinar
Saat hujan turun
Dunia tak bicara
Saat Ku mengeluarkan air mata
Hampa kurasa....
Saat itu dia tak menampakkan kesedihan
Kukirim sebuah surat
Tapi kau tak membalas
Kukirim lagi sebuah surat
Kali ini kau membalas
Tapi kata-kata yang kau kirim
Menusuk jiwa raga ini
Habis air mata ini
Hanya untuk engkau seorang...
created by
Muthiah
Saat hujan turun
Dunia tak bicara
Saat Ku mengeluarkan air mata
Hampa kurasa....
Saat itu dia tak menampakkan kesedihan
Kukirim sebuah surat
Tapi kau tak membalas
Kukirim lagi sebuah surat
Kali ini kau membalas
Tapi kata-kata yang kau kirim
Menusuk jiwa raga ini
Habis air mata ini
Hanya untuk engkau seorang...
created by
Muthiah
Puisi Kesedihan dalam Hati
Dibalik hujan
Aku termenung
saat itu...
dia dihadapanku
bibir ini tak ingin bicara
Aku hanya dapat terdiam
Dalam rintiknya hujan
Aku tak tahu mengapa...
Candanya...
Tawanya...
Membuatku rindu akan dirinya
Hati ini...
Tak bisa untuk mencintainya
Walau dia...
Hanya sebuah kepingan jiwaku
created
by
MUTHIAH
Aku termenung
saat itu...
dia dihadapanku
bibir ini tak ingin bicara
Aku hanya dapat terdiam
Dalam rintiknya hujan
Aku tak tahu mengapa...
Candanya...
Tawanya...
Membuatku rindu akan dirinya
Hati ini...
Tak bisa untuk mencintainya
Walau dia...
Hanya sebuah kepingan jiwaku
created
by
MUTHIAH
Puisi Dunia dalam Kegelapan
Dunia Menjadi Hitam
Kekejaman tak ada henti
Ku ingin menjadi awan
Yang hanya bisa berjalan
Mengikuti arah angin
Ku tunggu Matahari terbenam
Seakan...
Aku menunggu kematian
Mata tak bisa melihat
Telinga tak bisa mendengar
Hanya terdengar suara malaikat
Pencabut nyawa...
Kini dunia telah bersinar
Mengakhiri kepedihan
Yang terpendam....
created by Muthiah
Kekejaman tak ada henti
Ku ingin menjadi awan
Yang hanya bisa berjalan
Mengikuti arah angin
Ku tunggu Matahari terbenam
Seakan...
Aku menunggu kematian
Mata tak bisa melihat
Telinga tak bisa mendengar
Hanya terdengar suara malaikat
Pencabut nyawa...
Kini dunia telah bersinar
Mengakhiri kepedihan
Yang terpendam....
created by Muthiah
Saturday, October 9, 2010
Sinonim, Hiponimi, Homonimi, Polisemi, dan Antonimi.
BAB 4 PEMBENTUKAN KATABAHASA
Soal.
Berikanlah contoh dalam kalimat beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi.
Jawaban.
Beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi antara lain dari masing-masing makna :
Makna sinonim
Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.
Contoh kalimatnya adalah
Umpamanya kata buruk dan jelek adalah dua buah kata yang bersinonim ;bunga, kembang, dan puspa adalah tiga buah kata yang bersinonom; mati, wafat, meninggal, dan mampus adalah empat buah kata yang bersinonim.
Contoh kalimat
• Perbuatan ani sangat buruk sekali sehingga temannya tidak mau berteman
• Baju yang dipakai ani sangat jelek dipakai
• Anak ayam mati terlindas mobil
• Ayah toni baru saja meninggal karena tertabrak mobil
• Contoh lain :
• binatang = fauna
• bohong = dusta
• haus = dahaga
• pakaian = baju
• bertemu = berjumpa
Hiponimi
Hipernim adalah kata-kata yang mewakili banyak kata lain. Kata hipernim dapat menjadi kata umum dari penyebutan kata-kata lainnya. Sedangkan hiponim adalah kata-kata yang terwakili artinya oleh kata hipernim. Umumnya kata-kata hipernim adalah suatu kategori dan hiponim merupakan anggota dari kata hipernim. Contoh :
• Hipernim : Hantu. Hiponim : Pocong, kantong wewe, sundel bolong, kuntilanak, pastur buntung, tuyul, genderuwo, suster ngesot, dan lain-lain.
• Hipernim : Ikan. Hiponim : Lumba-lumba, tenggiri, hiu, betok, mujaer, sepat, cere, gapih singapur, teri, sarden, pari, mas, nila, dan sebagainya.
• Hipernim : Odol. Hiponim : Pepsodent, ciptadent, siwak f, kodomo, smile up, close up, maxam, formula, sensodyne, dll.
• Hipernim : Kue. Hiponim : Bolu, apem, nastar nenas, biskuit, bika ambon, serabi, tete, cucur, lapis, bolu kukus, bronis, sus, dsb.
Homonimi
Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika lafalnya sama disebut homograf, namun jika yang sama adalah ejaannya maka disebut homofon.
• Contoh Homograf :
- Amplop
+ Untuk mengirim surat untuk bapak presiden kita harus menggunakan amplop (amplop = amplop surat biasa)
+ Agar bisa diterima menjadi pns ia memberi amplop kepada para pejabat (amplop = sogokan atau uang pelicin)
- Bisa
+ Bu kadir bisa memainkan gitar dengan kakinya (bisa = mampu)
+ Bisa ular itu ditampung ke dalam bejana untuk diteliti (bisa = racun)
• Contoh Homofon :
- Masa dengan Massa
+ Guci itu adalah peninggalan masa kerajaan kutai (masa = waktu)
+ Kasus tabrakan yang menghebohkan itu dimuat di media massa (massa = masyarakat umum)
• Tambahan :
- Anonim adalah tidak memiliki nama atau tidak diberikan nama.
• Homonim adalah : Dua kata yang bentuk penulisan dan pengucapanya sama tetapi
artinyaberbeda.
Contoh:
a. Saya sudah bisa menyetir mobil. (bisa berarti dapat dan bermakna denotasi)
b. Tetanggaku terkena bisa ular yang mematikan.(artinya racun makna denotasi)
Polisemi
Polisemi adalah kata-kata yang memiliki makna atau arti lebih dari satu karena adanya banyak komponen konsep dalam pemaknaan suatu kata. Satu kata seperti kata “kepala” dapat diartikan bermacam-macam walaupun arti utama kepala adalah bagian tubuh manusia yang ada di atas leher.
Contoh:
• Guru yang dulunya pernah menderita cacat mental itu sekarang menjadi kepala sekolah smp kroto emas. (kepala bermakna pemimpin).
• Kepala anak kecil itu besar sekali karena terkena penyakit hidrosepalus. (kepala berarti bagian tubuh manusia yang ada di atas).
• Tiap kepala harus membayar upeti sekodi tiwul kepada ki joko cempreng. (kepala berarti individu).
• Pak Sukatro membuat kepala surat untuk pengumuman di laptop eee pc yang baru dibelinya di mangga satu. (kepala berarti bagian dari surat).
Antonimi
Perhubungan makna yang terdapat antara sinonimi, homonimi, hiponimi, atau [polisemi, bertalian dengan kesamaan-kesamaan; antonimi, sebaliknya, dipakai untuk menyebut makna-makna yang berlawanan. Bentuk-bentuk seperti laki-laki, hidup, gadis, masing-masing berantonim dengan perempuan, mati, dan janda. Dan kata-kata yang berlawanan makna itu disebut mempunyai perhubungan yang bersifat antonimi.
Atau dengan kata lain Antonim adalah suatu kata yang artinya berlawanan satu sama lain. Antonim disebut juga dengan lawan kata.
Contoh Antonim :
•keras x lembek
•naik x turun
•kaya x miskin
•surga x neraka
•laki-laki x perempuan
•atas x bawah
Contoh kalimat :
1. Suara pak guru sangat keras sekali
2. Kue lapis yang dimakan toni sangat lembek
3. Laki-laki itu datang tak diundang
4. Muthiah adalah perempuan yang baik hati dan ramah
Muthiah
21108391
3KB03
Soal.
Berikanlah contoh dalam kalimat beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi.
Jawaban.
Beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi antara lain dari masing-masing makna :
Makna sinonim
Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.
Contoh kalimatnya adalah
Umpamanya kata buruk dan jelek adalah dua buah kata yang bersinonim ;bunga, kembang, dan puspa adalah tiga buah kata yang bersinonom; mati, wafat, meninggal, dan mampus adalah empat buah kata yang bersinonim.
Contoh kalimat
• Perbuatan ani sangat buruk sekali sehingga temannya tidak mau berteman
• Baju yang dipakai ani sangat jelek dipakai
• Anak ayam mati terlindas mobil
• Ayah toni baru saja meninggal karena tertabrak mobil
• Contoh lain :
• binatang = fauna
• bohong = dusta
• haus = dahaga
• pakaian = baju
• bertemu = berjumpa
Hiponimi
Hipernim adalah kata-kata yang mewakili banyak kata lain. Kata hipernim dapat menjadi kata umum dari penyebutan kata-kata lainnya. Sedangkan hiponim adalah kata-kata yang terwakili artinya oleh kata hipernim. Umumnya kata-kata hipernim adalah suatu kategori dan hiponim merupakan anggota dari kata hipernim. Contoh :
• Hipernim : Hantu. Hiponim : Pocong, kantong wewe, sundel bolong, kuntilanak, pastur buntung, tuyul, genderuwo, suster ngesot, dan lain-lain.
• Hipernim : Ikan. Hiponim : Lumba-lumba, tenggiri, hiu, betok, mujaer, sepat, cere, gapih singapur, teri, sarden, pari, mas, nila, dan sebagainya.
• Hipernim : Odol. Hiponim : Pepsodent, ciptadent, siwak f, kodomo, smile up, close up, maxam, formula, sensodyne, dll.
• Hipernim : Kue. Hiponim : Bolu, apem, nastar nenas, biskuit, bika ambon, serabi, tete, cucur, lapis, bolu kukus, bronis, sus, dsb.
Homonimi
Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika lafalnya sama disebut homograf, namun jika yang sama adalah ejaannya maka disebut homofon.
• Contoh Homograf :
- Amplop
+ Untuk mengirim surat untuk bapak presiden kita harus menggunakan amplop (amplop = amplop surat biasa)
+ Agar bisa diterima menjadi pns ia memberi amplop kepada para pejabat (amplop = sogokan atau uang pelicin)
- Bisa
+ Bu kadir bisa memainkan gitar dengan kakinya (bisa = mampu)
+ Bisa ular itu ditampung ke dalam bejana untuk diteliti (bisa = racun)
• Contoh Homofon :
- Masa dengan Massa
+ Guci itu adalah peninggalan masa kerajaan kutai (masa = waktu)
+ Kasus tabrakan yang menghebohkan itu dimuat di media massa (massa = masyarakat umum)
• Tambahan :
- Anonim adalah tidak memiliki nama atau tidak diberikan nama.
• Homonim adalah : Dua kata yang bentuk penulisan dan pengucapanya sama tetapi
artinyaberbeda.
Contoh:
a. Saya sudah bisa menyetir mobil. (bisa berarti dapat dan bermakna denotasi)
b. Tetanggaku terkena bisa ular yang mematikan.(artinya racun makna denotasi)
Polisemi
Polisemi adalah kata-kata yang memiliki makna atau arti lebih dari satu karena adanya banyak komponen konsep dalam pemaknaan suatu kata. Satu kata seperti kata “kepala” dapat diartikan bermacam-macam walaupun arti utama kepala adalah bagian tubuh manusia yang ada di atas leher.
Contoh:
• Guru yang dulunya pernah menderita cacat mental itu sekarang menjadi kepala sekolah smp kroto emas. (kepala bermakna pemimpin).
• Kepala anak kecil itu besar sekali karena terkena penyakit hidrosepalus. (kepala berarti bagian tubuh manusia yang ada di atas).
• Tiap kepala harus membayar upeti sekodi tiwul kepada ki joko cempreng. (kepala berarti individu).
• Pak Sukatro membuat kepala surat untuk pengumuman di laptop eee pc yang baru dibelinya di mangga satu. (kepala berarti bagian dari surat).
Antonimi
Perhubungan makna yang terdapat antara sinonimi, homonimi, hiponimi, atau [polisemi, bertalian dengan kesamaan-kesamaan; antonimi, sebaliknya, dipakai untuk menyebut makna-makna yang berlawanan. Bentuk-bentuk seperti laki-laki, hidup, gadis, masing-masing berantonim dengan perempuan, mati, dan janda. Dan kata-kata yang berlawanan makna itu disebut mempunyai perhubungan yang bersifat antonimi.
Atau dengan kata lain Antonim adalah suatu kata yang artinya berlawanan satu sama lain. Antonim disebut juga dengan lawan kata.
Contoh Antonim :
•keras x lembek
•naik x turun
•kaya x miskin
•surga x neraka
•laki-laki x perempuan
•atas x bawah
Contoh kalimat :
1. Suara pak guru sangat keras sekali
2. Kue lapis yang dimakan toni sangat lembek
3. Laki-laki itu datang tak diundang
4. Muthiah adalah perempuan yang baik hati dan ramah
Muthiah
21108391
3KB03
Surat Undangan
BAB 3 UCAPAN DAN EJAAN.
Soal
Buatlah format surat undangan rapat yang mengundang seluruh dosenS1 FE Jurusan Akuntansi pada acara seminar nasional yang akan dilaksanakan tanggal 28 april2010 diauditorium UG gedung4 lt.6 depok, jam 09.00 .
Jawaban.
SURAT UNDANGAN
Jakarta, 09 Maret 2010
No : 05/STFDR/VII/2010
Perihal : Undangan Rapat
Lamp : -
Kepada Yth.
Bapak/ibu……………….
di tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan diadakannya acara Seminar Nasional dengan ini kami mengundang seluruh dosen S1 Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi pada :
Hari / Tanggal : Rabu, 28 April 2010
Tempat : Auditorium UG gedung 4 lt. 6 Depok
Waktu : Pukul 09.00 WIB
Dikarenakan besarnya manfaat yang didapat dalam acara tersebut, maka kami sangat mengharapkan kesedian dan partisipasi Bapak/ibu sekalian untuk menghadiri acara Seminar Nasional.
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan dukungannya, kami ucapkan banyak terima kasih.
Hormat Kami,
Ketua Panitia
(Muthiah)
Muthiah
21108391
3KB03
Soal
Buatlah format surat undangan rapat yang mengundang seluruh dosenS1 FE Jurusan Akuntansi pada acara seminar nasional yang akan dilaksanakan tanggal 28 april2010 diauditorium UG gedung4 lt.6 depok, jam 09.00 .
Jawaban.
SURAT UNDANGAN
Jakarta, 09 Maret 2010
No : 05/STFDR/VII/2010
Perihal : Undangan Rapat
Lamp : -
Kepada Yth.
Bapak/ibu……………….
di tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan diadakannya acara Seminar Nasional dengan ini kami mengundang seluruh dosen S1 Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi pada :
Hari / Tanggal : Rabu, 28 April 2010
Tempat : Auditorium UG gedung 4 lt. 6 Depok
Waktu : Pukul 09.00 WIB
Dikarenakan besarnya manfaat yang didapat dalam acara tersebut, maka kami sangat mengharapkan kesedian dan partisipasi Bapak/ibu sekalian untuk menghadiri acara Seminar Nasional.
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan dukungannya, kami ucapkan banyak terima kasih.
Hormat Kami,
Ketua Panitia
(Muthiah)
Muthiah
21108391
3KB03
Wacana Non Ilmiah
TATARAN NONILMIAH
1. Pengertian, Ciri, dan Bentuk Karangan Nonilmiah
Karangan nonilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri karangan nonilmiah:
a. ditulis berdasarkan fakta pribadi,
b. fakta yang disimpulkan subyektif,
c. gaya bahasa konotatif dan populer,
d. tidak memuat hipotesis,
e. penyajian dibarengi dengan sejarah,
f. bersifat imajinatif,
g. situasi didramatisir, dan
h. bersifat persuasif.
Contoh Karangan Nonilmiah
Dongeng, cerpen, novel, drama, dan roman adalah contoh karangan nonilmiah. Berikut penulis kutipkan cuplikan synopsis telenovela Maria Mercedes.
MARIA MERCEDES
Seolah menjadi menu sehari-hari bagi Maria Mercedes Munos Gonzales, ketika usianya baru menginjak 10 tahun, ibu yang dicintainya, Maria Magnolia, pergi meninggalkannya. Sejak itu, ia harus menjadi penjual lotere, penjaja bunga, bahkan pencuci mobil, untuk menghidupi kakak, adik, bahkan ayahnya.
Namun, salah seorang pelanggan lotere Maria, Santiago del Olmo, mengubah segalanya. Kepolosan dan kelembutan Maria membuat pemuda kaya tetapi penyakitan yang hidup dalam rongrongan tantenya, Malvina, ini jatuh hati dan melamarnya.
Ketika lamaran itu disampaikan, hati Maria sebenarnya telah terpikat Jorge Louis del Olmo, pemuda yang pernah memberikan darahnya untuk menolong adik Maria. Namun, perasaan iba membuatnya menerima lamaran Santiago. Sayang, dua hari setelah menikah, Santiago meninggal tanpa sempat menyentuh Maria. Dalam pemakaman, barulah Maria tahu bahwa Jorge sebenarnya sepupu Santiago, putra Malvina. Tanpa Maria, keluarga inilah yang akan mewarisi harta Santiago. Kehadiran Maria telah mengubah hubungan itu
1. Pengertian, Ciri, dan Bentuk Karangan Nonilmiah
Karangan nonilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri karangan nonilmiah:
a. ditulis berdasarkan fakta pribadi,
b. fakta yang disimpulkan subyektif,
c. gaya bahasa konotatif dan populer,
d. tidak memuat hipotesis,
e. penyajian dibarengi dengan sejarah,
f. bersifat imajinatif,
g. situasi didramatisir, dan
h. bersifat persuasif.
Contoh Karangan Nonilmiah
Dongeng, cerpen, novel, drama, dan roman adalah contoh karangan nonilmiah. Berikut penulis kutipkan cuplikan synopsis telenovela Maria Mercedes.
MARIA MERCEDES
Seolah menjadi menu sehari-hari bagi Maria Mercedes Munos Gonzales, ketika usianya baru menginjak 10 tahun, ibu yang dicintainya, Maria Magnolia, pergi meninggalkannya. Sejak itu, ia harus menjadi penjual lotere, penjaja bunga, bahkan pencuci mobil, untuk menghidupi kakak, adik, bahkan ayahnya.
Namun, salah seorang pelanggan lotere Maria, Santiago del Olmo, mengubah segalanya. Kepolosan dan kelembutan Maria membuat pemuda kaya tetapi penyakitan yang hidup dalam rongrongan tantenya, Malvina, ini jatuh hati dan melamarnya.
Ketika lamaran itu disampaikan, hati Maria sebenarnya telah terpikat Jorge Louis del Olmo, pemuda yang pernah memberikan darahnya untuk menolong adik Maria. Namun, perasaan iba membuatnya menerima lamaran Santiago. Sayang, dua hari setelah menikah, Santiago meninggal tanpa sempat menyentuh Maria. Dalam pemakaman, barulah Maria tahu bahwa Jorge sebenarnya sepupu Santiago, putra Malvina. Tanpa Maria, keluarga inilah yang akan mewarisi harta Santiago. Kehadiran Maria telah mengubah hubungan itu
Wacana Semi Ilmiah
Contoh wacana semi ilmiah
KELAPARAN JADI PERHATIAN SERIUS
Indeks Kelaparan Dunia (GHI) tahun 2008 menunjukkan bahwa kelaparan masih
merupakan perhatian serius di dunia dan terjadi perkembangan lambat dalam mengurangi keamanan pangan. Negara yang memiliki nilai GHI tertinggi kebanyakan berada di wilayah Sub-Saharan Africa dan Asia Selatan. Negara di daftar paling bawah meliputi Republik Demokrasi Kongo, Eritrea, Burundi, Republik Niger, dan Sierra Leone. Hal ini merupakan beberapa penemuan yang tertuang dalam “The Challenge of Hunger 2008: Global Hunger Index” yang dipublikasikan oleh Welthungerhilfe, International Food Policy Research Institute (IFPRI), dan Concern Worldwide. Klaus von Grebmer dan rekannya menyimpulkan bahwa pemecahan krisis pangan tersebut akan memerlukan beberapa inisiatif seperti bantuan pangan lebih bagi masyarakat miskin,
investasi lebih besar dalam bidang pertanian, dan batasan untuk menenangkan pasar pangan global.
KELAPARAN JADI PERHATIAN SERIUS
Indeks Kelaparan Dunia (GHI) tahun 2008 menunjukkan bahwa kelaparan masih
merupakan perhatian serius di dunia dan terjadi perkembangan lambat dalam mengurangi keamanan pangan. Negara yang memiliki nilai GHI tertinggi kebanyakan berada di wilayah Sub-Saharan Africa dan Asia Selatan. Negara di daftar paling bawah meliputi Republik Demokrasi Kongo, Eritrea, Burundi, Republik Niger, dan Sierra Leone. Hal ini merupakan beberapa penemuan yang tertuang dalam “The Challenge of Hunger 2008: Global Hunger Index” yang dipublikasikan oleh Welthungerhilfe, International Food Policy Research Institute (IFPRI), dan Concern Worldwide. Klaus von Grebmer dan rekannya menyimpulkan bahwa pemecahan krisis pangan tersebut akan memerlukan beberapa inisiatif seperti bantuan pangan lebih bagi masyarakat miskin,
investasi lebih besar dalam bidang pertanian, dan batasan untuk menenangkan pasar pangan global.
Wacana Tataran Ilmiah
1. Wacana pada Tataran Ilmiah
Merupakan wacana yang memilki aturan baku dan sejumlah persyaratan khusus yang menyangkut metode dan penggunaan bahasa. Contoh makalah, laporan, skripsi, tesis, disertasi.
2. Wacana pada Tataran Non Ilmiah
Merupakan wacana yang tidak terikat pada karangan baku. Contoh anekdot, editorial, opini, reportase, dll.
Wacana pada Tataran Semi Ilmiah
Merupakan wacana yang karakteristiknya berada di antara ilmiah dan non ilmiah. Contoh artikel, editorial, opini, feuture, reportase.
TATARAN ILMIAH
Contoh Wacana pada Tataran Ilmiah yaitu makalah. Makalah adalah karya tulis yang menyediakan permasalahan dan pembahasan sesuai dengan data yang telah didapatkan di lapangan dengan objektif.
Pentingnya Kawasan Ekosistem Leuser
Kawasan Ekosistem Leuser (KEL) yang berada di Sumatra bagian utara merupakan salah satu kawasan hutan hujan tropis terkaya didunia.Kawasan seluas dua juta setengah hektar ini terbentang mulai pantai Samudra India hingga hamper Selat Malaka.Wilayah ini terdiri atas kawasan hutan dataran rendah yang megah,taman alpin,rawa-rawa air tawar,lembah yang menakjubkan,serta beberapa gunung berapi.
Sebagai tindak lanjut dariKonferensi PBB tentang Lingkungan Hidup dan Pembangunan di Rio De Janeiro,Indonesia pun telah menandatangani Agenda 21 pada tahun 1992,Kawasan Ekosistem Leuser Didefinisikan sebagai salah satu kawasan yang mengandung keanekaragaman hayati terpenting didunia sehingga memerlukan perlindungan yang sungguh-sungguh.Kemudian,Komitmen Pemerintah Indonesia untuk melestarikan kawasan ini terwujud dengan dikeluarkannya Keputusan Presiden No.3/1998 yang pertama kalinya menetapkan luas Kawasan Ekosistem Leuser dan menetapkan cara pengelolaannya.
Selain keanekaragaman hayati yang unik dan bernilai tinggi kawasan ini juga berperan sebagai system penyangga kehidupan demi tercapainya pembangunan berkelanjutan bagi lebih dari empat juta orang yang bermukim dikawasan sekitarnya.Fungsi ini disebut juga dengan jasa-jasa ekoligi yang menurut pengkajian belum lama ini bernilai lebih dari Rp 1,9 trilian pertahun(Beukering and Caesar,2000).
Jasa-jasa ekologi yag terdapat di Kawasan Ekosistem Leusermencakup penyedian air bersih,pengendalian erosi dan banjir,plasmanutfah,pengaturan iklim lokal,penyrapan karbon,perikanan air tawar serta keindahan alam(mendukung industry pariwisata).Jasa-jasa ini hanya tersedia jika Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan interaksi yang utuh.
Beberapa jalan baru sedang diusulkan diwilayah Aceh dan beberapa diantaranya akan membelah Kawasan Ekosistem Leuser.pembangunan jalan-jalan yang melintasi Kawasan Ekosistem Leuser pada akhirnya akan menghasilkan dampak negatif terhadap pembanguna yang berkelanjutan di kawasan sekitarya.Pengalaman di Indonesia dan di hamper semua negara tropis telah membuktikan bahwa pembangunan jalan melintasi areal hutan menimbulkan beberapa dampak negatif, seperti berikut.
1. Terjadi peningkatan penebangan liar secara drastic (memberikan perstujuan atas rencana pembangunanjalan baru melintasi kawasan hutan konservasi akan secara tidak langsung memfasilitasi penebangan liar).
2. Peburuan liar dan perdagangan satwa liar dan tanaman komersil secara gelap akan meningkat.
3. Terjadinya permukiman liar dan perambahan hutan beberapa kilometer pada kedua sisi jalan tersebut.
4. Hilangnya lapisan tanah bagian atas secara cepat (hal ini khususnya mudah terlihat di Kawasan Ekosistem Leuser yang lebih dari 95% arealnya didominasi oleh lereng yang curam)
5. Kawasan hilir mengalami banjur air bah yang datang tiba-tiba pada musim hujan,dan menderita kekurangan air pada musim kemarau.
Walaupun semua maslah tersebut dapat diatasi,kepunahan flora dan fauna lokal masih akan terjadi.Kepunahan ini terjadi karena jalan raya merupakan rintangan yang tidak dapat dilewati oleh sebagian besar spesies satwa liar..Hutan yang asli terbagi menjadi beberapa bagian kecil (proses ini biasanya disebut fragmentasi) dengan akibat berkurangnya keanekaragaman hayati secara alami.
Langkah yang terbaik ialah tidak membangun jalan baru di Kawasan Ekosistem Leuser.Beberapa jalan yang telah diusulkan di Kawasan Ekosistem Leuser dapat diubah jalurnya.Pada kasus tertentu,hampir tidak ada penambahan biaya sama sekali.Apabila usulan pembangunan jalan tersebut bertujuan untuk mengurangi keterpencilan masyarakat,sebagai alternatif landasan terbang kecilseperti yang terdapat di Papua dan Kalimantan dapat di bangun tanpa menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.
Bagi jalan-jalan yang sudah ada (seperti Kutacane-Blangkejeren dan Blangkejeren-Peurelak),perlu di ambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak jalan tersebut terhadap kawasan hutan disekitarnya.Solusi yang dapat diambil diantara lain membangun terowongan dan jembatan untuk mengurangi gangguan terhadap lintasan satwa liar.membangun jalur kereta api sebagai alternatif pembangunan jalan mungkin merupakan solusi yang biayanya lebih besar,tetapi lebih baik.jalur kereta api,selain dapat mencegah arus masuk yang tidak terkendali,juga dapat memfasilitasi perdagangan komoditas.
Gubernur Nanggroe Aceh Darussalam belum lama ini mengambil langkah yang cukup penting dengan membuat surat permohonan kepada Bank Dunia untuk memohon bantuan dalam bidang perencanaan infrastruktur terpadu untuk Aceh.Perencanaan yang baik lebih bermanfaat pada tahap ini dari pada proyek-proyek khusus (ad hoc projects) untuk menciptakan system infrastruktur yang efektif sambil melestarikan Kawasan Ekosistem Leuser.
Akhirnya,terdapat tiga kesimpulan penting dari hasil studi yang dilakukan oleh Pieter van Beukering et. al. (2001).
1. Konsevasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat ekonomi (economic value) Rp 1,9 triliun lebih besar pertahun untuk jangka waktu 30 tahun kedepan dibandingkan dengan eksploitasi kawasan secara intensif (deforestation).
2. Konservasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat kepada semua kelompok terkait (stakeholders) dalam masyarakat ,terutama masyarakat lokal.
3. Semua kabupaten di lingkungan Ekosistem Leuser sangat diuntungkan oleh program konservasi sehingga cukup beralasan jika kabupaten terkait melibatkan diri secar saksama dalam suatu perencanaan pengembangan bersama Konservasi Leuser.
Merupakan wacana yang memilki aturan baku dan sejumlah persyaratan khusus yang menyangkut metode dan penggunaan bahasa. Contoh makalah, laporan, skripsi, tesis, disertasi.
2. Wacana pada Tataran Non Ilmiah
Merupakan wacana yang tidak terikat pada karangan baku. Contoh anekdot, editorial, opini, reportase, dll.
Wacana pada Tataran Semi Ilmiah
Merupakan wacana yang karakteristiknya berada di antara ilmiah dan non ilmiah. Contoh artikel, editorial, opini, feuture, reportase.
TATARAN ILMIAH
Contoh Wacana pada Tataran Ilmiah yaitu makalah. Makalah adalah karya tulis yang menyediakan permasalahan dan pembahasan sesuai dengan data yang telah didapatkan di lapangan dengan objektif.
Pentingnya Kawasan Ekosistem Leuser
Kawasan Ekosistem Leuser (KEL) yang berada di Sumatra bagian utara merupakan salah satu kawasan hutan hujan tropis terkaya didunia.Kawasan seluas dua juta setengah hektar ini terbentang mulai pantai Samudra India hingga hamper Selat Malaka.Wilayah ini terdiri atas kawasan hutan dataran rendah yang megah,taman alpin,rawa-rawa air tawar,lembah yang menakjubkan,serta beberapa gunung berapi.
Sebagai tindak lanjut dariKonferensi PBB tentang Lingkungan Hidup dan Pembangunan di Rio De Janeiro,Indonesia pun telah menandatangani Agenda 21 pada tahun 1992,Kawasan Ekosistem Leuser Didefinisikan sebagai salah satu kawasan yang mengandung keanekaragaman hayati terpenting didunia sehingga memerlukan perlindungan yang sungguh-sungguh.Kemudian,Komitmen Pemerintah Indonesia untuk melestarikan kawasan ini terwujud dengan dikeluarkannya Keputusan Presiden No.3/1998 yang pertama kalinya menetapkan luas Kawasan Ekosistem Leuser dan menetapkan cara pengelolaannya.
Selain keanekaragaman hayati yang unik dan bernilai tinggi kawasan ini juga berperan sebagai system penyangga kehidupan demi tercapainya pembangunan berkelanjutan bagi lebih dari empat juta orang yang bermukim dikawasan sekitarnya.Fungsi ini disebut juga dengan jasa-jasa ekoligi yang menurut pengkajian belum lama ini bernilai lebih dari Rp 1,9 trilian pertahun(Beukering and Caesar,2000).
Jasa-jasa ekologi yag terdapat di Kawasan Ekosistem Leusermencakup penyedian air bersih,pengendalian erosi dan banjir,plasmanutfah,pengaturan iklim lokal,penyrapan karbon,perikanan air tawar serta keindahan alam(mendukung industry pariwisata).Jasa-jasa ini hanya tersedia jika Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan interaksi yang utuh.
Beberapa jalan baru sedang diusulkan diwilayah Aceh dan beberapa diantaranya akan membelah Kawasan Ekosistem Leuser.pembangunan jalan-jalan yang melintasi Kawasan Ekosistem Leuser pada akhirnya akan menghasilkan dampak negatif terhadap pembanguna yang berkelanjutan di kawasan sekitarya.Pengalaman di Indonesia dan di hamper semua negara tropis telah membuktikan bahwa pembangunan jalan melintasi areal hutan menimbulkan beberapa dampak negatif, seperti berikut.
1. Terjadi peningkatan penebangan liar secara drastic (memberikan perstujuan atas rencana pembangunanjalan baru melintasi kawasan hutan konservasi akan secara tidak langsung memfasilitasi penebangan liar).
2. Peburuan liar dan perdagangan satwa liar dan tanaman komersil secara gelap akan meningkat.
3. Terjadinya permukiman liar dan perambahan hutan beberapa kilometer pada kedua sisi jalan tersebut.
4. Hilangnya lapisan tanah bagian atas secara cepat (hal ini khususnya mudah terlihat di Kawasan Ekosistem Leuser yang lebih dari 95% arealnya didominasi oleh lereng yang curam)
5. Kawasan hilir mengalami banjur air bah yang datang tiba-tiba pada musim hujan,dan menderita kekurangan air pada musim kemarau.
Walaupun semua maslah tersebut dapat diatasi,kepunahan flora dan fauna lokal masih akan terjadi.Kepunahan ini terjadi karena jalan raya merupakan rintangan yang tidak dapat dilewati oleh sebagian besar spesies satwa liar..Hutan yang asli terbagi menjadi beberapa bagian kecil (proses ini biasanya disebut fragmentasi) dengan akibat berkurangnya keanekaragaman hayati secara alami.
Langkah yang terbaik ialah tidak membangun jalan baru di Kawasan Ekosistem Leuser.Beberapa jalan yang telah diusulkan di Kawasan Ekosistem Leuser dapat diubah jalurnya.Pada kasus tertentu,hampir tidak ada penambahan biaya sama sekali.Apabila usulan pembangunan jalan tersebut bertujuan untuk mengurangi keterpencilan masyarakat,sebagai alternatif landasan terbang kecilseperti yang terdapat di Papua dan Kalimantan dapat di bangun tanpa menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.
Bagi jalan-jalan yang sudah ada (seperti Kutacane-Blangkejeren dan Blangkejeren-Peurelak),perlu di ambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak jalan tersebut terhadap kawasan hutan disekitarnya.Solusi yang dapat diambil diantara lain membangun terowongan dan jembatan untuk mengurangi gangguan terhadap lintasan satwa liar.membangun jalur kereta api sebagai alternatif pembangunan jalan mungkin merupakan solusi yang biayanya lebih besar,tetapi lebih baik.jalur kereta api,selain dapat mencegah arus masuk yang tidak terkendali,juga dapat memfasilitasi perdagangan komoditas.
Gubernur Nanggroe Aceh Darussalam belum lama ini mengambil langkah yang cukup penting dengan membuat surat permohonan kepada Bank Dunia untuk memohon bantuan dalam bidang perencanaan infrastruktur terpadu untuk Aceh.Perencanaan yang baik lebih bermanfaat pada tahap ini dari pada proyek-proyek khusus (ad hoc projects) untuk menciptakan system infrastruktur yang efektif sambil melestarikan Kawasan Ekosistem Leuser.
Akhirnya,terdapat tiga kesimpulan penting dari hasil studi yang dilakukan oleh Pieter van Beukering et. al. (2001).
1. Konsevasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat ekonomi (economic value) Rp 1,9 triliun lebih besar pertahun untuk jangka waktu 30 tahun kedepan dibandingkan dengan eksploitasi kawasan secara intensif (deforestation).
2. Konservasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat kepada semua kelompok terkait (stakeholders) dalam masyarakat ,terutama masyarakat lokal.
3. Semua kabupaten di lingkungan Ekosistem Leuser sangat diuntungkan oleh program konservasi sehingga cukup beralasan jika kabupaten terkait melibatkan diri secar saksama dalam suatu perencanaan pengembangan bersama Konservasi Leuser.
Berikanlah contoh fungsi bahasa sebagai alat komunikasi!
Contoh fungsi bahasa sebagai alat komunikasi adalah melalui sebuah percakapan yaitu sebagai berikut:
Pentas menggambarkan sebuah ruangan kelas waktu pagi hari. Tampak disana beberapa meja kursi, kurang begitu teratur rapi. Beberapa papan majalah dinding tersandar di dinding dan di meja.
Seorang pemuda pelajar sedang duduk di atas meja. Ia bersilang tangan. Pemuda itu Usui namanya. Ia adalah Pemimpin Redaksi majalah dinding itu. Sedangkan Misaki, Seketaris Redaksi, duduk di kursi. Waktu itu hari Minggu, Usui tampak kusut. Wajahnya muram. Ia belum mandi, hanya mencuci muka dan gosok gigi. Ia terburu-buru ke sekolah karena mendengar berita dari Hinata, Wakil Pimpinan Redaksi, bahwa majalah dinding itu dibreidel oleh Kepala Sekolah, gara-gara karikatur Ikkun mengejek Pak John, guru karate.
Seorang pelajar lainnya, Kaine, sedang menekuni buku. Ia adalah eseis yang mulai di kenal tulisan-tulisannya lewat majalah dinding itu.
Usui : Kaine
Kaine : Ya!
Usui : Kau ada waktu nanti sore?
Kaine : Ada apa seh?
Usui : Aku perlu bantuanmu menyusun surat protes itu.
Misaki : Kurasa tak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, Kepala sekolah kita bukan guru lagi. Bukan pendidik. Ia berlaga penguasa.
Kaine : Itu tafsiranmu, Misa . Menurut dia tindakannya itu mendidik.
Usui : Mendidik, tetapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anak-anaknya sendiri. Gila
Kaine : Masak begitu?
Usui :Kalau mendidik anaknya sendiri kan bukan begitu caranya.
Kaine : Tentu saja tidak.Ia bertindak dengan caranya sendiri.
Misaki : Sudalah. Kalau kalian menurut aku sebaiknya kita protes diam. Nanti, kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam. Mau apa Pak Kepala Sekolah itu. kalau kita diam. Tenaga inti masuk staf redaksi semua.
Usui : Tapi masih ada satu bahaya.
Misaki : Bahaya?
Kaine : Nasib Ikkun, karikaturis kita itu?
Usui : Bisa jadi dia akan celaka.
Misaki : Lalu?
Usui : Kita harus selesaikan masalah ini.
Misaki : Caranya?
Usui : Kita harus buka front terbuka.
Misaki : Itu nggak taktis, Usui!
Usui : Habis,kalau maen gerilya kita kalah.
Kaine : Baik.Tapi front terbuka juga berbahaya.
Misaki : Orang luar bisa tahu.Sekolah cemar.
Kaine : Betul!
Misaki : Apakah sudah tidak ad jalan keluar lagi?Kita mati Kutu?
Kaine : Ada,tapi jangan gsusa-grusu. Kita harus ingat, ini buka perlawanan musuh. Kita berhadapan dengan orang tua kita sendiri. Jadi asal jangan membakar rumah, kalau marah.
Usui : Baik Filsuf ! Apa rencanamu?
Ikkun masuk. nafasnya terengah-engah. peluhnya berleleran.
Misaki : Kau dari mana, Ikkun?
Muthiah
21108391
3KB03
Pentas menggambarkan sebuah ruangan kelas waktu pagi hari. Tampak disana beberapa meja kursi, kurang begitu teratur rapi. Beberapa papan majalah dinding tersandar di dinding dan di meja.
Seorang pemuda pelajar sedang duduk di atas meja. Ia bersilang tangan. Pemuda itu Usui namanya. Ia adalah Pemimpin Redaksi majalah dinding itu. Sedangkan Misaki, Seketaris Redaksi, duduk di kursi. Waktu itu hari Minggu, Usui tampak kusut. Wajahnya muram. Ia belum mandi, hanya mencuci muka dan gosok gigi. Ia terburu-buru ke sekolah karena mendengar berita dari Hinata, Wakil Pimpinan Redaksi, bahwa majalah dinding itu dibreidel oleh Kepala Sekolah, gara-gara karikatur Ikkun mengejek Pak John, guru karate.
Seorang pelajar lainnya, Kaine, sedang menekuni buku. Ia adalah eseis yang mulai di kenal tulisan-tulisannya lewat majalah dinding itu.
Usui : Kaine
Kaine : Ya!
Usui : Kau ada waktu nanti sore?
Kaine : Ada apa seh?
Usui : Aku perlu bantuanmu menyusun surat protes itu.
Misaki : Kurasa tak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, Kepala sekolah kita bukan guru lagi. Bukan pendidik. Ia berlaga penguasa.
Kaine : Itu tafsiranmu, Misa . Menurut dia tindakannya itu mendidik.
Usui : Mendidik, tetapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anak-anaknya sendiri. Gila
Kaine : Masak begitu?
Usui :Kalau mendidik anaknya sendiri kan bukan begitu caranya.
Kaine : Tentu saja tidak.Ia bertindak dengan caranya sendiri.
Misaki : Sudalah. Kalau kalian menurut aku sebaiknya kita protes diam. Nanti, kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam. Mau apa Pak Kepala Sekolah itu. kalau kita diam. Tenaga inti masuk staf redaksi semua.
Usui : Tapi masih ada satu bahaya.
Misaki : Bahaya?
Kaine : Nasib Ikkun, karikaturis kita itu?
Usui : Bisa jadi dia akan celaka.
Misaki : Lalu?
Usui : Kita harus selesaikan masalah ini.
Misaki : Caranya?
Usui : Kita harus buka front terbuka.
Misaki : Itu nggak taktis, Usui!
Usui : Habis,kalau maen gerilya kita kalah.
Kaine : Baik.Tapi front terbuka juga berbahaya.
Misaki : Orang luar bisa tahu.Sekolah cemar.
Kaine : Betul!
Misaki : Apakah sudah tidak ad jalan keluar lagi?Kita mati Kutu?
Kaine : Ada,tapi jangan gsusa-grusu. Kita harus ingat, ini buka perlawanan musuh. Kita berhadapan dengan orang tua kita sendiri. Jadi asal jangan membakar rumah, kalau marah.
Usui : Baik Filsuf ! Apa rencanamu?
Ikkun masuk. nafasnya terengah-engah. peluhnya berleleran.
Misaki : Kau dari mana, Ikkun?
Muthiah
21108391
3KB03
“ Menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar”!
Tugas B. Indonesia (SoftSkill)
Jelaskan dengan contoh “ menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar”!
Sebelum memberikan contoh kita harus tahu dahulu apa pegertian dari Bahasa Indonesia secara baik dan benar.
1. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik
Bahasa yang digunakan sesuai dengan norma kemasyarakatan yang berlaku. Dan harus sesuai dengan sasaran kepada siapa bahasa tersebut di sampaikan. Hal ini harus disesuaikan dengan unsur umur, agama, status sosial, lingkungan sosial, dan sudut pandang khalayak sasaran kita.
2. Menggunakan Bahasa Indonesia yang benar
Bahasa yang digunakan sesuai dengan aturan atau kaidah bahasa Indonesia yang berlaku, yaitu seperti tata bahasa, pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
Jadi melihat dari kedua pengertian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa contoh penggunaan Bahasa Indonesia secara baik dan benar adalah :
· “Tolong saya untuk absensi masuk, saya sedang kena kemacetan lalulintas.”
· Buku yang dipinjam oleh saya.
· Banjir menyerang kota yang banyak penduduknya itu.
· Di sini tempat pendaftaran buta huruf.
· Dilengkapinya perpustakaan dengan koleksi buku remaja oleh kepala sekolah menjadikan bertambahnya para pengunjung.
· Konsumsi kedelai di Indonesia naik 9,4% per tahun, sedangkan laju kenaikan produksi kedelai hanya 6,2% per tahun.
Muthiah
21108391
3KB03
Saturday, September 4, 2010
Manga Series Kaichou Wa Maid Sama
Manga Series Kaichou Wa Maid Sama
or My Sweet Kaichou in Indonesia
Kaichou Wa Maid-sama! Vol.01 Ch.001: My President is a Maid
or My Sweet Kaichou in Indonesia
Kaichou Wa Maid-sama! Vol.01 Ch.001: My President is a Maid
ALL About Kaichou Wa Maid Sama!
Training, studying and even becoming the first female student council president of the school, Misaki has gained a reputation among the male students body as an uptight boy-hating dictator and as a shining hope for the teachers and fellow female students. However, despite her tough-as-nails appearance, she secretly works part-time at a maid cafe in order to support her family. Unfortunately, her hard-earned reputation is threatened when the popular, attractive, and somewhat impassive Usui Takumi takes an interest in her after discovering her in a maid uniform after school.
Media
Manga
Maid Sama! is written and illustrated by Hiro Fujiwara. This series is serialized in Hakusensha shōjo magazine Lala and the serial chapters collected into eleven volume. The first one was released on September 5, 2006, and the eleventh one on August 5, 2010.
Outside Japan, the series was licensed by Tokyopop in North America,and Pika Edition in France.
This is Series
KAICHOU WA MAID-SAMA!
| Alternative Name | 会長はメイド様！; 会长是女仆; 會長是女僕; 會長是女僕大人; 회장은메이드님!; Maid-sama!; My Sweet Kaichou; President is a Maid!; The Student Council President is a Maid! | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Years of Released | 2005 | ||||||||||||
| Status | Ongoing | ||||||||||||
| Author(s) | Fujiwara Hiro | ||||||||||||
| Artist(s) | Fujiwara Hiro | ||||||||||||
| Genre(s) | Comedy, Romance, School Life, Shoujo | ||||||||||||
| Reading Direction | Read from right to left. | ||||||||||||
| Rank | 6th, it has 1,909,308 monthly views. | ||||||||||||
| Rating | Average 4.88 / 5 out of 4028 total votes |
Monday, June 21, 2010
Wednesday, June 2, 2010
Artikel Display Processor (Monitor)
PENGERTIAN DAN JENIS MONITOR
Monitor atau sering kita sebut Layar tampilan Komputer. Istilah monitor biasanya digambarkan pada sebuah kotak layar yang dapat menampilkan sesuatu dari komputer. Selain itu pula istilah monitor terkadang digambarkan untuk menilai kemampuan grafis.
Ada banyak cara untuk menggolongkan monitor. Tetapi cara yang paling sering digunakan adalah dengan melihat kemampuan dari warna yang dihasilkan monitor tersebut. Minitor dapat di bagi menjadi 3 kelas, diantaranya :
Ada banyak cara untuk menggolongkan monitor. Tetapi cara yang paling sering digunakan adalah dengan melihat kemampuan dari warna yang dihasilkan monitor tersebut. Minitor dapat di bagi menjadi 3 kelas, diantaranya :
# monochrome: Monitor Monokrom biasanya menampilkan dua warna, warna background dan satu lagi adalah warna foreground. Warna tersebut adalah warna hitam dan putih, hijau dan hitam dan Kuning dan hitam.
# gray-scale : Gray Scale monitor adalah jenis special dari monitor monochrome yang dapat menampilkan bayangan ungu yang berbeda.
# Color : Monitor Color adalah monitor berwarna yang memiliki 16 hingga 1 juta warna yang berbeda. Monitor berwarna ini terkadang disebut monitor RGB karena monitor tersebut dapat menerima 3 sinyal yang berbeda, Merah (Red), Hijau (Green) dan Biru(Blue).
Setelah mengetahui penjelasan diatas, aspek paling penting dari sebuah monitor adalah ukuran atau sering kita kenal dengan istilah screen atau ukuran layar. Seperti sebuah televisi, ukuran layar adalah perbandingkan lebar dalam satuan inci. Jarak antara satu sudut dengan sudut berlawanan lainnya. Pada umumnya ukuran minimal dari sebuah layar monitor adalah 14 inci, Sedangkan untuk monitor yang berkukuran 16 inci atau bahkan lebih sering disebut dengan monitor yang berlayar penuh. Selain itu berdasarkan ukuran, monitor pula dapat berbentuk portrait atau ukuran tinggi lebih besar dibandingkan dengan ukuran lebar atau dalam bentuk landscape ukuran lebar lebih besar dibandingkan ukuran tinggi. Monitor landscape dapat menampilkan dua halaman penuh yang saling berdampingan satu sama lain.
Resolusi dari monitor mengidentifikasikan seberapa padat pixel yang ada, Pada umumnya, semakin banyak pixel (sering di ungkapkan dengan titik per inci), semakin tajam hasil gambar yang dapat ditampilkan. Banyak monitor saat ini sudah dapat menampilkan 1024 hingga 764 pixels, untuk penggunaan kartu grafis standar. Beberapa model monitor high end sudah dapat menampilkan 1289 hingga 1024, atau bahkan 1600 hingga 1200 pixel.
Selain itu ada beberapa cara umum lainnya yang dapat dilakukan untuk menggolongkan monitor, yaitu dengan berdasarkan istilah pada tipe sinyal yang diterima oleh monitor tersebut, apakah itu analog ataukah digital. Kebanyakan monitor saat ini menerima sinyal analog, yang mensyaratkan penggunaan VGA, SVGA, 8514/A dan beberapa resolusi pewarnaan standar lainnya.
Sedikit monitor yang memiliki frekwensi yang tetap, yang berarti bahwa monitor tersebut hanya menerima inputan hanya pada satu frekwensi. Kebanyakan monitor adalah “Multiscanning” yang berarti bahwa monitor tersebut secara otomatis menyesuaikan pada frekwensi sinyal yang mereka terima. Dan hal itu menandakan bahwa monitor tersebut dapat menampilkan gambar dengan resolusi yang berbeda, tergantung dari data yang mereka terima dari video adapters.
Bebebrapa faktor yang mempengaruhi kualitas dari sebuah monitor adalah sbb :
# bandwidth : Jarak frekwensi sinyal yang dapat di atasi oleh monitor. Hal ini di tentukan dari seberapa banyak data yang dapat di proses, dan selain itu sebebrapa cepat monitor tersebut dapat memproses resolusi yang tinggi.
# refresh rate : Seberapa kali persatuan detik layar dapat di “refresh”. Untuk menghindari adanya kejapan, maka proses refresh setidaknya harus 72 Hz.
# interlaced or noninterlaced: Interlacing adalah teknik yang dapat dilakukan oleh monitor untuk memiliki resolusi yang lebih, tetapi hal itu dapat mengurangi kecepatan reaksi pada monitor.
# dot pitch : Jumlah ruang antara pixel. Semakin kecil dot pitch, maka akan semakin tajam warna yang dihasilkan.
# convergence: Kejernihan dan ketajaman akan setiap pixel.
Liquid Crystal Display (LCD) Tampilan Kristal Cair (bahasa Inggris: Liquid Crystal Display) juga dikenal sebagai LCD adalah suatu jenis media tampilan yang menggunakan kristal cair sebagai penampil utama. LCD sudah digunakan di berbagai bidang misalnya dalam alat-alat elektronik seperti televisi, kalkulator ataupun layar komputer. Kini LCD mendominasi jenis tampilan untuk komputer desktop maupun notebook karena membutuhkan daya listrik yang rendah, bentuknya tipis, mengeluarkan sedikit panas dan beresoulusi tinggi.
Pada LCD berwarna semacam monitor terdapat banyak sekali titik cahaya (piksel) yang terdiri dari satu buah kristal cair sebagai sebuah titik cahaya. Walau disebut sebagai titik cahaya, namun kristal cair ini tidak memancarkan cahaya sendiri. Sumber cahaya di dalam sebuah perangkat LCD adalah lampu neon berwarna putih di bagian belakang susunan kristal cair tadi.
Titik cahaya yang jumlahnya puluhan ribu bahkan jutaan inilah yang membentuk tampilan citra. Kutub kristal cair yang dilewati arus listrik akan berubah karena pengaruh polarisasi medan magnetik yang timbul dan oleh karenanya akan hanya membiarkan beberapa warna diteruskan sedangkan warna lainnya tersaring.
Tabung sinar katoda (CRT)
(bahasa Inggris: cathode ray tube atau CRT), ditemukan oleh Karl Ferdinand Braun, merupakan sebuah tabung penampilan yang banyak digunakan dalam layar komputer, monitor video, televisi dan oskiloskop. CRT dikembangkan dari hasil kerja Philo Farnsworth yang dipakai dalam seluruh pesawat televisi sampai akhir abad 20, dan merupakan dasar perkembangan dari layar plasma, LCD dan bentuk teknologi TV lainnya.
Penjelasan perangkat
Versi paling awal CRT adalah sebuah dioda katoda-dingin, sebuah modifikasi dari tabung Crookes (lihat sinar-X) dengan layar dilapisi fosfor, kadangkala dipanggil tabung Braun. Versi pertama yang menggunakan kathoda panas dikembangkan oleh J.B. Johnson (yang merupakan asal istilah noise Johnson) dan H.W. Weinhart dari Western Electric dan menjadi produk komersial pada 1922.
Sinar katoda adalah aliran elektron kecepatan tinggi yang dipancarkan dari katoda yang dipanaskan dari sebuah tabung vakum.Dalam tabung sinar katoda, elektron-elektron secara hati-hati diarahkan menjadi pancaran, dan pancaran ini di"defleksi" oleh medan magnetik untuk men"scan" permukaan di ujung pandan (anode), yang sebaris dengan bahan berfosfor (biasanya berdasar atas logam transisi atau rare earth. Ketika elektron menyentuh material pada layar ini, maka elektron akan menyebabkan timbulnya cahaya.
Secara teori, CRT dan LCD memiliki perbedaan di mana CRT menggunakan elektron yang ditembakkan ke layar sehingga mewarnai menjadi suatu gambar. LCD memiliki cahaya di belakang yang konstan di mana intensitas kecerahan menjadi berbeda karena adanya penutupan/penghalangan dari molekul untuk sinar yang melewati panel.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.anneahira.com/komputer/monitor-komputer.htm
http://id.wikipedia.org/wiki/Tabung_sinar_katoda
Thursday, April 1, 2010
ANALISA JEJARING SOSIAL
Memahami Fitur Lain Yang Disediakan Facebook
Facebook sebuah situs social networking? Tentu saja. Awalnya, facebook adalah situs social networking yang menghubungkan anda dengan teman anda. Membuat anda dapat saling berkirim pesan hingga mengetahui aktifitas terakhir teman anda. Namun sekarang, dengan segala fitur yang dimilikinya, Facebook bukan sekedar situs social networking. Facebook adalah “apa yang dapat anda lakukan dengan orang lain”. Lebih dari sekedar “networking” kami rasa.
Dan sehubungan dengan “luas”nya fungsi facebook tadi, bukankah hal itu membuat facebook juga dapat digunakan untuk mensupport kegiatan blogging anda?
Thursday, March 18, 2010
Desain HandPhone...!!!
Fitur yang tersedia pada Hp Unik ini :
Status: Dipasarkan kuartal 2010;
Jaringan: Quadband GSM & 3G/HSDPA;
Dimensi: 10,7x5,171x1,25cm;
Berat: 97 gram
Layar: 3,2 inci, TFT Touchscreen 16 juta warna, 360x640 piksel;
OS: Symbian Series 60, 5th edition; Prosesor: 720Mhz, PowerVR SGX graphics;
Transfer Data: HSDPA 10,2Mbps, HSUPA 2Mbps, EDGE 10, GPRS 10;
Kamera: 8Mp, 3264x2448 piksel, autofokus, LED flash, Touch focus, geo-tagging, face and smile detection, video light, video @1280x720 piksel;
Memory Internal:75Mb;
Memory Eksternal:MicroSD up to 16GB(8GB included);
Messaging: SMS(threaded view),MMS,Email,IM,Push Email;
Konektifitas: Wi-Fi 802.11b/g,DNLA,Bluetooth v2.1(A2DP support), kabel data microUSB v2.0, 3.5mm audio jack;
Browser: WAP 2.0 / xHTML(NetFront);
Fitur Lain: Polifonik(MP3), WMV/RV/MP4/3GP video player, MP3/WMA/WAV/RA/AAC/M4A music player, GPS/A-GPS, Google Maps, radio FM with RDS, Facebook and Twitter apps, Youtube and Picasa Integration, JavaMDP 2.0, TV out (VGA resolution), Organizer, QuickOffice document reader, Gesture control, Accelerometer sensor for auto rotate, Voice memo, Speakerphone, Game
Baterai : Lithium polimer 1200 mAh.
Alasan Saya membuat desain Hp Qwerty ini:
Karena desain yang saya buat sangat simple, dan banyak sekali fitur2 yang ada pada Hp saya ini. Hp ini membuat para Konsumen sangat puas.
bentuk, warna, dan keyboard Qwerty yang saya desain sangat simple, bisa dipakai satu tangan pada saat mengetik.
Hp Qwerty ini, mempunyai kelebihan. Touch screen yang ada pada Hp Qwerty ini. dan bisa menonton TV.
saya sangat suka dengan Hp ini, desain dan fitur yang sangat luar biasa.
Wednesday, March 10, 2010
Analisa Search Engine pada Google dan Yahoo.
Google seakan menjadi tujuan utama pada saat seseorang ingin mencari sesuatu bahkan segalanya. Ya, karena google merupakan satu-satunya search engine yang paling populer dan terhebat.
UNTUK SEGI TAMPILAN
Tampilan google dari tahun 1998(awal)-2009(sekarang)!!!
TAHUN 1998
Pada awal kemunculannya, google juga menggunakan tanda "!" (seru) dibelakangnya seperti pesaingnya Yahoo!. selain itu google juga menampilkan jumlah halaman yang terindex ("Index contains ~ 25 million pages (soon to be bigger)”) di bagian bawah kotak pencarian.
Wednesday, February 17, 2010
Interaksi Manusia dan Komputer..
Ketika komputer pertama kali diperkenalkan secara komersial pada tahun 50-an, mesin ini sangat sulit dipakai dan sangat tidak praktis. Hal demikian karena waktu itu komputer merupakan mesin yang sangat mahal dan besar, hanya dipakai dikalangan tertentu, misalnya para ilmuwan atau ahli-ahli teknik.
Setelah komputer pribadi (PC) diperkenalkan pada tahun 70-an, maka berkembanglah penggunaan teknologi ini secara cepat dan mengagurnkan ke berbagai penjuru kehidupan (pendidikan, perdagangan, pertahanan, perusahaan, dan sebagainya). Kemajuan-kemajuan teknologi tersebut akhirnya juga mempengaruhi rancangan sistem. Sistem rancangan dituntut harus bisa memenuhi kebutuhan pemakai, sistem harus mempunyai kecocokkan dengan kebutuhan pemakai atau suatu sistem yang dirancang harus berorientasi kepada pemakai. Pada awal tahun 70-an ini, juga mulai muncul isu teknik antarmuka pemakai (user interface) yang diketahui sebagai Man-Machine Interaction (MMI) atau Interaksi Manusia-Mesin.
Pada Man-Machine Interaction sudah diterapkan sistem yang “user friendly”. Narnun, sifat user friendly pada MMI ini diartikan secara terbatas. User friendly pada MMI hanya dikaitkan dengan aspek-aspek yang berhubungan dengan estetika atau keindahan tampilan pada layar saja. Sistem tersebut hanya menitik beratkan pada aspek rancangan antarmukanya saja, sedangkan faktor-faktor atau aspek-aspek yang berhubungan dengan pemakai baik secara organisasi atau individu belum diperhatikan [PRE94].
Para peneliti akademis mengatakan suatu rancangan sistem yang berorientasi kepada pemakai, yang memperhatikan kapabilitas dan kelemahan pemakai ataupun sistem (komputer) akan memberi kontribusi kepada interaksi manusia-komputer yang lebih baik. Maka pada pertengahan tahun 80-an diperkenalkanlah istilah Human-Computer Interaction (HCI) atau Interaksi Manusia-Komputer.
Pada HCI ini cakupan atau fokus perhatiannya lebih luas, tidak hanya berfokus pada rancangan antarmuka saja, tetapi juga memperhatikan semua aspek yang berhubungan dengan interaksi antara manusia dan komputer. HCI ini kemudian berkembang sebagai disiplin ilmu tersendiri (yang merupakan bidang ilmu interdisipliner) yang membahas hubungan tirnbal balik antara manusia-komputer beserta efek-efek yang terjadi diantaranya.
Oleh Baecker dan Buxton [dalam PRE94] HCI ini didefinisikan sebagai “set of processes, dialogues, and actions through -which a human user employs and interacts with computer”. ACM-SGCHI [dalam PRE94] lebih jauh menuliskan definisi tentang HCI sebagai berikut:
— human-computer interaction is a discipline concerned with the design, evaluation and implementation of interactive computing system for human use and with the study of major phenomena surrounding them. “
Dengan demikian terlihat jelas bahwa fokus perhatian HCI tidak hanya pada keindahan tampilannya saja atau hanya tertuju pada tampilan antarmukanya saja, tetapi juga memperhatikan aspek-aspek pamakai, implementasi sistem rancangannya dan fenomena lingkungannya, dan lainnya. Misalnya, rancangan sistem itu harus memperhatikan kenyamanan pemakai, kemudahan dalam pemakaian, mudah untuk dipelajari dlsb.
Tujuan dari HCI adalah untuk menghasilkan sistem yang bermanfaat (usable) dan aman (safe), artinya sistem tersebut dapat berfungsi dengan baik. Sistem tersebut bisa untuk mengembangkan dan meningkatkan keamanan (safety), utilitas (utility), ketergunaan (usability), efektifitas (efectiveness) dan efisiensinya (eficiency). Sistem yang dimaksud konteksnya tidak hanya pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup lingkungan secara keseluruhan, baik itu lingkungan organisasi masyarakat kerja atau lingkungan keluarga. Sedangkan utilitas mengacu kepada fungsionalitas sistem atau sistem tersebut dapat meningkatkan efektifitas dan efesiensi kerjanya. Ketergunaan (usability) disini dimaksudkan bahwa sstem yang dibuat tersebut mudah digunakan dan mudah dipelajari baik secara individu ataupun kelompok.
Pendapat Preece, J. di atas didasarkan pada pemikiran yang menyatakan bahwa kepentingan pemakai sistem harus didahulukan, pemakai tidak bisa diubah secara radikal terhadap sistem yang telah ada, sistem yang dirancang harus cocok dengan kebutuhan-kebutuhan pemakai.
Selanjutnya, dalam berinteraksi dengan komputer, para pemakai pertama kali akan berhadapan dengan perangkat keras komputer. Untuk sampai pada isi yang ingin disampaikan oleh perangkat lunak, pemakai dihadapkan terlebih dahulu dengan seperangkat alat seperti papan ketik (keyboard), monitor, mouse, joystick, dan lain-lain. Pemakai harus dapat mengoperasikan seperangkat alat tersebut. Selanjutnya, pemakai akan berhadapan dengan macam-macam tampilan menu, macam-macam perintah yang terdiri dari kata atau kata-kata yang harus diketikkannya, misalnya save, copy, delete, atau macam-macam ikon. Peralatan, perintah, ikon dan lain-lain yang disebutkan di atas dikenal dengan nama interface (antarmuka). Interface ini merupakan lapisan pertama yang langsung bertatap muka dengan pemakai
Definisi Prinsip Usability
Prinsip usability (Prinsip kegunaan) adalah kemampuan suatu sistem/perangkat lunak untuk di pahami , dipelajari , dan digunakan oleh pengguna. Ketika seseorang menggunakan suatu sistem / perangkat lunak, secara tidak sadar dia juga memulai proses belajar dengan mengingat langkah-langkah pekerjaan yang dia lakukan.
Yang Termasuk Prinsip Usability :
• Human Ability • Problem Solving
• Human Capabilities
• Memori
• Proses
• Observations
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER ( I M K )
Sekilas mengenai Pelajaran interaksi manusia dan komputer
Pelajaran interaksi manusia dan komputer merupakan suatu ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara manusia untuk dapat berinteraksi , berkomunikasi , sehingga dapat menggunakan komputer atau system dengan lebih mudah.
Berikut ini merupakan bagian terpenting yang ada di Sistim Komputer :
1. Brainware ( User / Pengguna)
Adalah Orang/kelompok/instansi yang menggunakan komputer.
2. Hardware (Perangkat Keras)
Yaitu kumpulan dari perangkat – perangkat keras berupa komponen – komponen elektronik yang diperlukan untuk menyusun suatu komputer.
Contoh : CPU , Monitor , Printer , Speaker , motherboard.
3. Software (Perangkat Lunak)
Yaitu Media yang digunakan untuk dapat menjalankan , mengatur dan mempermudah penggunaan komputer.
Software di kelompokkan menjadi beberapa macam , diantaranya sebagai berikut :
a) Operating System ( Sistem Operasi )
yaitu Seperangkat program yang memantau dan mengatur pemakaian sumber daya komputer.
Contoh Sistem Operasi : Microsoft XP , Linux , Mac OS , Unix , DOS.
b) Applikasi
Yaitu Program - Program tambahan/dukungan yang digunakan untuk dapat mempermudah dalam penggunaan komputer.
Contoh : MS. Word , MS. Excel , Winamp .
Prinsip Kerja Komputer :
INPUT >> PROSES >> OUTPUT
Input / masukkan dapat berasal dari :
- Mouse
- Keyboard
- Scanner
Output/Keluaran dapat berasal dari :
- Monitor
- Speaker
- Printer
Setelah komputer pribadi (PC) diperkenalkan pada tahun 70-an, maka berkembanglah penggunaan teknologi ini secara cepat dan mengagurnkan ke berbagai penjuru kehidupan (pendidikan, perdagangan, pertahanan, perusahaan, dan sebagainya). Kemajuan-kemajuan teknologi tersebut akhirnya juga mempengaruhi rancangan sistem. Sistem rancangan dituntut harus bisa memenuhi kebutuhan pemakai, sistem harus mempunyai kecocokkan dengan kebutuhan pemakai atau suatu sistem yang dirancang harus berorientasi kepada pemakai. Pada awal tahun 70-an ini, juga mulai muncul isu teknik antarmuka pemakai (user interface) yang diketahui sebagai Man-Machine Interaction (MMI) atau Interaksi Manusia-Mesin.
Pada Man-Machine Interaction sudah diterapkan sistem yang “user friendly”. Narnun, sifat user friendly pada MMI ini diartikan secara terbatas. User friendly pada MMI hanya dikaitkan dengan aspek-aspek yang berhubungan dengan estetika atau keindahan tampilan pada layar saja. Sistem tersebut hanya menitik beratkan pada aspek rancangan antarmukanya saja, sedangkan faktor-faktor atau aspek-aspek yang berhubungan dengan pemakai baik secara organisasi atau individu belum diperhatikan [PRE94].
Para peneliti akademis mengatakan suatu rancangan sistem yang berorientasi kepada pemakai, yang memperhatikan kapabilitas dan kelemahan pemakai ataupun sistem (komputer) akan memberi kontribusi kepada interaksi manusia-komputer yang lebih baik. Maka pada pertengahan tahun 80-an diperkenalkanlah istilah Human-Computer Interaction (HCI) atau Interaksi Manusia-Komputer.
Pada HCI ini cakupan atau fokus perhatiannya lebih luas, tidak hanya berfokus pada rancangan antarmuka saja, tetapi juga memperhatikan semua aspek yang berhubungan dengan interaksi antara manusia dan komputer. HCI ini kemudian berkembang sebagai disiplin ilmu tersendiri (yang merupakan bidang ilmu interdisipliner) yang membahas hubungan tirnbal balik antara manusia-komputer beserta efek-efek yang terjadi diantaranya.
Oleh Baecker dan Buxton [dalam PRE94] HCI ini didefinisikan sebagai “set of processes, dialogues, and actions through -which a human user employs and interacts with computer”. ACM-SGCHI [dalam PRE94] lebih jauh menuliskan definisi tentang HCI sebagai berikut:
— human-computer interaction is a discipline concerned with the design, evaluation and implementation of interactive computing system for human use and with the study of major phenomena surrounding them. “
Dengan demikian terlihat jelas bahwa fokus perhatian HCI tidak hanya pada keindahan tampilannya saja atau hanya tertuju pada tampilan antarmukanya saja, tetapi juga memperhatikan aspek-aspek pamakai, implementasi sistem rancangannya dan fenomena lingkungannya, dan lainnya. Misalnya, rancangan sistem itu harus memperhatikan kenyamanan pemakai, kemudahan dalam pemakaian, mudah untuk dipelajari dlsb.
Tujuan dari HCI adalah untuk menghasilkan sistem yang bermanfaat (usable) dan aman (safe), artinya sistem tersebut dapat berfungsi dengan baik. Sistem tersebut bisa untuk mengembangkan dan meningkatkan keamanan (safety), utilitas (utility), ketergunaan (usability), efektifitas (efectiveness) dan efisiensinya (eficiency). Sistem yang dimaksud konteksnya tidak hanya pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup lingkungan secara keseluruhan, baik itu lingkungan organisasi masyarakat kerja atau lingkungan keluarga. Sedangkan utilitas mengacu kepada fungsionalitas sistem atau sistem tersebut dapat meningkatkan efektifitas dan efesiensi kerjanya. Ketergunaan (usability) disini dimaksudkan bahwa sstem yang dibuat tersebut mudah digunakan dan mudah dipelajari baik secara individu ataupun kelompok.
Pendapat Preece, J. di atas didasarkan pada pemikiran yang menyatakan bahwa kepentingan pemakai sistem harus didahulukan, pemakai tidak bisa diubah secara radikal terhadap sistem yang telah ada, sistem yang dirancang harus cocok dengan kebutuhan-kebutuhan pemakai.
Selanjutnya, dalam berinteraksi dengan komputer, para pemakai pertama kali akan berhadapan dengan perangkat keras komputer. Untuk sampai pada isi yang ingin disampaikan oleh perangkat lunak, pemakai dihadapkan terlebih dahulu dengan seperangkat alat seperti papan ketik (keyboard), monitor, mouse, joystick, dan lain-lain. Pemakai harus dapat mengoperasikan seperangkat alat tersebut. Selanjutnya, pemakai akan berhadapan dengan macam-macam tampilan menu, macam-macam perintah yang terdiri dari kata atau kata-kata yang harus diketikkannya, misalnya save, copy, delete, atau macam-macam ikon. Peralatan, perintah, ikon dan lain-lain yang disebutkan di atas dikenal dengan nama interface (antarmuka). Interface ini merupakan lapisan pertama yang langsung bertatap muka dengan pemakai
Definisi Prinsip Usability
Prinsip usability (Prinsip kegunaan) adalah kemampuan suatu sistem/perangkat lunak untuk di pahami , dipelajari , dan digunakan oleh pengguna. Ketika seseorang menggunakan suatu sistem / perangkat lunak, secara tidak sadar dia juga memulai proses belajar dengan mengingat langkah-langkah pekerjaan yang dia lakukan.
Yang Termasuk Prinsip Usability :
• Human Ability • Problem Solving
• Human Capabilities
• Memori
• Proses
• Observations
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER ( I M K )
Sekilas mengenai Pelajaran interaksi manusia dan komputer
Pelajaran interaksi manusia dan komputer merupakan suatu ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara manusia untuk dapat berinteraksi , berkomunikasi , sehingga dapat menggunakan komputer atau system dengan lebih mudah.
Berikut ini merupakan bagian terpenting yang ada di Sistim Komputer :
1. Brainware ( User / Pengguna)
Adalah Orang/kelompok/instansi yang menggunakan komputer.
2. Hardware (Perangkat Keras)
Yaitu kumpulan dari perangkat – perangkat keras berupa komponen – komponen elektronik yang diperlukan untuk menyusun suatu komputer.
Contoh : CPU , Monitor , Printer , Speaker , motherboard.
3. Software (Perangkat Lunak)
Yaitu Media yang digunakan untuk dapat menjalankan , mengatur dan mempermudah penggunaan komputer.
Software di kelompokkan menjadi beberapa macam , diantaranya sebagai berikut :
a) Operating System ( Sistem Operasi )
yaitu Seperangkat program yang memantau dan mengatur pemakaian sumber daya komputer.
Contoh Sistem Operasi : Microsoft XP , Linux , Mac OS , Unix , DOS.
b) Applikasi
Yaitu Program - Program tambahan/dukungan yang digunakan untuk dapat mempermudah dalam penggunaan komputer.
Contoh : MS. Word , MS. Excel , Winamp .
Prinsip Kerja Komputer :
INPUT >> PROSES >> OUTPUT
Input / masukkan dapat berasal dari :
- Mouse
- Keyboard
- Scanner
Output/Keluaran dapat berasal dari :
- Monitor
- Speaker
- Printer
Di ambil dari :
http://jauari88.wordpress.com/2007/10/23/pengertian-interaksi-manusia-komputer/
http://is.its-sby.edu/subjects/hci/Irfan_Interaksi_Manusia_dan_Komputer.pdf
http://jauari88.wordpress.com/2007/10/23/pengertian-interaksi-manusia-komputer/
http://is.its-sby.edu/subjects/hci/Irfan_Interaksi_Manusia_dan_Komputer.pdf
Subscribe to:
Posts (Atom)
Sunday, December 26, 2010
Cara Mudah membuat SausSpagheti.
Caraya gampang dan enak banget lho.
pertama-tama sediakan :
4 bawang bombay
4 tomat
1/2kg bawang putih
daging giling
1 saus sphageti
1 saus tomat
1 saus sambal
caranya adalah
Rebus tomat sekitar 15 menit. Setelah itu, buang kulitnya dan iris halus. Cuci bersih bawang putih dan bawang bombay lalu iris halus. setelah itu, Tumis bawang putih dan bawang bombay sampai layu. Masukkan daging cincang, Masak sampai daging cincangnya berubah warna. setelah itu, masukkan saus sphagetti, saus tomat, dan saus sambal. Aduk sampai rata, dan masukkan garam, lada, dan bumbu royco. Masak sampai saus sphagetti matang. lalu matikan.
setelah bumbu sphagetti siap. Rebus Sphagetti sekitar 15 menit di dalam air mendidih. Lalu tambahkan margarin agar tidak lengket. setelah itu tiriskan, dan bersihkan pakai air panas.
Sphagetti di sajikan dipiring dan taruh saus Sphagetti. Lalu tambahkan Keju parut agar lebih enak. Selesai.
Selamat Mencoba.
pertama-tama sediakan :
4 bawang bombay
4 tomat
1/2kg bawang putih
daging giling
1 saus sphageti
1 saus tomat
1 saus sambal
caranya adalah
Rebus tomat sekitar 15 menit. Setelah itu, buang kulitnya dan iris halus. Cuci bersih bawang putih dan bawang bombay lalu iris halus. setelah itu, Tumis bawang putih dan bawang bombay sampai layu. Masukkan daging cincang, Masak sampai daging cincangnya berubah warna. setelah itu, masukkan saus sphagetti, saus tomat, dan saus sambal. Aduk sampai rata, dan masukkan garam, lada, dan bumbu royco. Masak sampai saus sphagetti matang. lalu matikan.
setelah bumbu sphagetti siap. Rebus Sphagetti sekitar 15 menit di dalam air mendidih. Lalu tambahkan margarin agar tidak lengket. setelah itu tiriskan, dan bersihkan pakai air panas.
Sphagetti di sajikan dipiring dan taruh saus Sphagetti. Lalu tambahkan Keju parut agar lebih enak. Selesai.
Selamat Mencoba.
Saturday, December 18, 2010
Kisah Riku dan Irshan
Riku bersekolah di SMA 11. SMA percontohan di Jakarta Selatan.
Riku memasuki ruangan XII IPA 1. Terlihat ruangan itu masih sepi. Riku termasuk siswa pintar. Tapi ada yang lebih pintar lagi darinya. Namanya Raka. Riku mengeluarkan semua buku diatas meja untuk meamstikan tidak ada yang ketinggalan. Setelah itu dia keluar ruangan dan pergi ke ruangan XII IPA 5. Terlihat Lulu sedang belajar.
“Lu, belajar apa?“ tanya Riku menghampiri Lulu dan duduk disebelahnya.
“Gw lagi belajar B. Inggris,” jawab Lulu.
“Ooo, emangnya ada ulangan?”
“Sebenarnya nggak ada. Tapi gw takut aja ada ulangan mendadak. Kan loe tau sendiri, guru kita kan KILLER !” Lulu tersenyum mengejek.
“yah selamat belajar aja deh. Untung sekarang bukan pelajaran dia!” Riku menghela nafas.
“Oiya Rik, gw mau ngasih sesuatu nih sama loe,” Lulu membuka ranselnya dan mengeluarkan kotak ukuran sedang yang sudah dibungkus dengan kado warna biru.
“apaan nih ? Kok loe tiba-tiba ngasih gw kado,” Riku melihat Lulu dengan heran.
“lo lupa ya Rik, ini kan hari ulang tahun lo,” Lulu menepuk bahu Riku.
“Happy Birthday My Friend !! Semoga lo cepat-cepat dapat cowok idaman loe, Oke.”
Riku langsung memeluk temannya yang satu ini dengan rasa terharu. Tanpa disadari Riku, teman-temannya keluar dari tempat persembunyiannya dan meniup terompet serta kue blackforest mini yang sudah ada didepan Riku. Dia menangis terharu melihat temannya Lulu, Tifa, Vanya, Asya, Dwi, dan teman-teman terdekat Riku mengucapkan selamat ulang tahun padanya.
Ini adalah ulang tahun Riku yang ke 17 tahun. Ternyata acara kecil-kecilan seperti ini, memakan waktu setengah jam. Waktu menunjukkan pukull 06.45. Riku kembali kekelas bersama Dwi dengan membawa hadiah-hadiah teman-temannya. Untunglah sekolah belum begitu ramai. Riku membuka pintu kelas, terlihat dikelas hanya ada Irshan. Riku dan Dwi menghampiri tempat duduknya.
“huh gila Wi, kadonya banyak banget. Gimana gw bisa pulang nih?” Riku kebingungan.
“minta jemput sama nyokap loe aja,” Dwi mengusulkan.
“nggak mungkin Wi, nyokap gw kalau siang ga ada,”
“trus bokap lo?”
“dia kan kerja. Yah, liat sikon aja deh.”
Dwi menepuk bahu Riku dengan keras.
“auw, apaan sih Wi? Kan sakit ” Riku menghusap bahunya.
“Rik, Irshan !”
Riku menengok membetulkan posisi duduknya. Irshan menghampiri dengan membawa kotak mini.
“Happy Birthday Riku, nih buat loe. Gw harap loe nggak kecewa dengan hadiah gw ini.”
“makasih ya, Ichan ” Riku menerima kado dari Irshan dengan senyum terharu.
Irshan kembali ketempat duduknya dan mengeluarkan handphone beserta headset lalu ia mendengarkan lagu.
‘kok jantung gw berdebar-debar ya? Jangan-jangan gw sakit jantung,’ Riku bertanya dalam hatinya.
“Rik, kok bengong sih. Bukannya senang, malah bengong.”
“hah-oh iya,” sadar Riku.
“ehm...ehm...cie yang baru dikasih hadiah dari Irshan !!” goda Dwi.
“apaan sih lo,” sebal Riku.
Ruang kelas sudah mulai ramai. Bel pun berdering sangat keras.
Riku sudah tiga tahun sekelas dengan Irshan. Riku dan Irshan seperti sahabat. Selama ini Riku selalu memanggil Irshan dengan sebutan Ichan. Tapi sejak adanya Shita, hubungan persahabatan mereka hancur. Shita sekelas dengan Irshan dan Riku dari kelas XI. Dia adalah cewek yang paling cantik seantero sekolah. Wajar aja sih, dia adalah model majalah dan tabloid remaja. Tapi dirinya belum merasa sempurna, kalau Irshan memujinya cantik. Shita adalah orang yang sangat agresif mendekati Irshan. Maklum, Irshan itu ganteng, pintar, suka main basket dan main bola. Makanya, Irshan jadi idaman semua cewek. Dikelas Shita duduk didepan Irshan. Saat pelajaran, Shita selalu bertanya pada Irshan. ‘Irshan, ini gimana sih. Gw nggak ngerti,” Shita selalu ingin mendapat perhatian dari Irshan. Dan hasilnya selalu tidak berhasil.
“KRIIIING !!!” bel istirahat berbunyi. Riku dan Dwi pergi ke kantin.
“Rik, mau makan apa nih ke kantin?” tanya Dwi sambil menggelendoti Riku.
“mmm....kayaknya gw makan bubur ayam deh. Gw lagi nafsu sama bubur ayam nih,” Riku menghusap-usap perutnya bertanda lapar.
“gw mau beli nasi pakai ayam goreng sama sambal yang banyak.”
“ya udah. Gw ketempat bubur ya.”
“Rik, makannya ditempat biasa kita duduk ya.”
“oke deh,” Riku mngacungkan jempolnya.
Riku berjalan dengan santai, tanpa disengaja dia menabrak Irshan yang sedang membawa soto mie.
“huu.... panas !!!” Riku meringis kepanasan.
“sorry Rik, gw nggak sengaja.” Irshan memberi sapu tangan miliknya. Riku membersihkan bajunya yang terkena tumpahan soto mie. Tiba-tiba Irshan membuka jaket yang selalu dipakainya untuk dipinjamkan ke riku untuk menutupi nodanya. Riku sangat kaget melihat Irshan melakukan ini semua untuknya.
“Kun, gw temenin lo kerumah untuk ganti baju lo yang kotor ya, sekalian lo bawa kado-kado dari teman-teman lo itu. Supaya nggak repot pulangnya,”
Tanpa menunggu jawaban dari Riku. Irshan langsung menarik tangannya dan mengantarnya kerumah dengan mobil birunya.
“kok lo langsung narik tangan gw, kan gw belum jawab pertanyaan lo.”
“gw udah tau jawaban lo. Pasti ga mau. Iya kan?” jelas Irshan. Padahal Riku ingin menjawab iya. Habis, kapan lagi kesempatannya untuk mendekati Irshan.
“Chan, gw boleh nanya sesuatu nggak?” tanya Riku.
“boleh, emangnya tentang apa yang lo mau tanya?”
“lo suka ya sama....Shita?” tanya Riku ragu-ragu.
“hah!!”
Irshan kaget. Dia langsung mengerem tanpa rasa bersalah. Emang dasar si Riku. Kalau ngomong nggak ngeliat sikon.
“trus apa jawaban loe, apakah loe suka sama Shita?”
“gw akan jawab, tapi apa alasan lo nanya seperti itu sama gw?” Irshan bertanya.
Riku semakin lama semakin bingung. Ini cowok atau alien sih, malah dia nanya balik sama Riku. Dia harus jawab apa.
“alasan gw adalah, karena kedekatan lo sama Shita udah menjadi gosip. Makanya gw nanya sama lo?” jelas Riku.
Irshan tetap tenang. Dia mulai menyetir kembali. Setelah terhenti beberapa saat.
“trus, teman-teman gw menyangka kalau elo itu pacaran. Apa loe pacaran, chan?”
“tanyakan aja sama isi hati lo. Seharusnya lo tau jawabannya, Rik” dengan enteng Irshan menjawab.
Otak Riku sudah dipenuhi pertanyaan. Irshan menjawab seperti tak ada masalah. Padahal dia lagi di gosipin sama anak-anak seangkatan. Riku merasa, inilah Irshan yang sesungguhnya.
“chan, gw boleh nanya lagi?”
“apa?”
“gw bingung, gw harus gimana. terkadang gw cemburu saat Shita selalu deketin lo terus. gw merasa, gw udah kehilangan sahabat gw” malu Riku sambil memegang jemarinya.
“kenapa lo harus cemburu, gw hanya anggap Shita sebagai temen dan ga lebih, gw hanya memikirkan gimana caranya bisa dapetin cewek yang gw suka selama ini”
“hah, lo lagi suka sama siapa chan? Curiga gw sama lo. Shita secantik itu lo nggak tertarik. Jangan-jangan lo homo yah. Suka sama sejenis?” Riku dengan polosnya berkata.
“hahahaha...! polos banget sih lo” Irshan tertawa sambil mengusap lembut rambut Riku. “gw normal Rik, tapi gw ga suka sama Shita. Gw lebih sayang sama cewek yang udah mengenal gw dengan apa adanya”
“siapa?”
“penasaran kan akhirnya. Hehehe” goda Irshan
“jangan bercanda deh” sebal Riku
“kalo gw jawab siapa orangnya, lo akan bertindak apa?”
“gw hanya ingin tahu, ga lebih dari itu”
“berarti nggak usah gw kasih tahu kalau begitu. Hahaha...!”
“aaaaggghhhh....! ga usah memancing orang untuk penasaran. Kalau intinya lo nggak mau ngasih tau.” kesal Riku
Sesampainya di depan rumah, Riku membawa hadiah-hadiahnya ke dalam rumahnya. Dan Irshan mengikutinya dari belakang. Berlari-lari kecil Riku keatas untuk mengejar waktu mengganti seragam kotornya di kamar dengan baju seragam bersih. Setelah itu, dia turun dari kamarnya. Dan Irshan menunggunya di depan pintu mobil, dan siap menyalakan mobilnya. “have you done lady?”
“not really” ragu Riku
“why?”
Riku masih merapikan seragamnya, dan menyisir rambutnya dengan jarinya. “gimana gw, udah cantik belum? Hehehe”
Irshan melihat Riku dari atas hingga bawah, dan jawabannya dengan meng-acungkan ibu jarinya dengan tegas ke Riku.. “you are so very beuty, my lady”
Sesampainya disekolah. Riku dan Irshan berlari sebelum guru Fisika masuk ke kelasnya. Terlihat dari kejauhan, di depan pintu kelas mereka. Shita menunggu sambil mengunyah permen karet.
“Irshan, kok lo menghilang gitu aja sih? Kan gw nungguin lo dikantin buat makan bareng. Kok lo tiba-tiba sama si Riku ini” sapa Shita dengan nada sinis pada Riku dan Irshan.
“oh, gw nganterin Riku kerumah, sekalian bawa hadiah-hadiah dari temen-temennya.” Jawab Irshan sambil masuk ke kelas.
Masih berlanjut nih kisah Riku dan Irshan. Tolong beri komentar atas cerita gw ini. Cerita ini gw buat saat masih dibangku SMA. mungkin agak aneh ceritanya. dan baru gw sambung lagi sekarang pas Kuliah. Hehehe..
tolong beri kritik dan saran yah..
itu untuk memperbaiki kesalahan gw menulis cerita ini.
Makasih
by Muthiah
Riku memasuki ruangan XII IPA 1. Terlihat ruangan itu masih sepi. Riku termasuk siswa pintar. Tapi ada yang lebih pintar lagi darinya. Namanya Raka. Riku mengeluarkan semua buku diatas meja untuk meamstikan tidak ada yang ketinggalan. Setelah itu dia keluar ruangan dan pergi ke ruangan XII IPA 5. Terlihat Lulu sedang belajar.
“Lu, belajar apa?“ tanya Riku menghampiri Lulu dan duduk disebelahnya.
“Gw lagi belajar B. Inggris,” jawab Lulu.
“Ooo, emangnya ada ulangan?”
“Sebenarnya nggak ada. Tapi gw takut aja ada ulangan mendadak. Kan loe tau sendiri, guru kita kan KILLER !” Lulu tersenyum mengejek.
“yah selamat belajar aja deh. Untung sekarang bukan pelajaran dia!” Riku menghela nafas.
“Oiya Rik, gw mau ngasih sesuatu nih sama loe,” Lulu membuka ranselnya dan mengeluarkan kotak ukuran sedang yang sudah dibungkus dengan kado warna biru.
“apaan nih ? Kok loe tiba-tiba ngasih gw kado,” Riku melihat Lulu dengan heran.
“lo lupa ya Rik, ini kan hari ulang tahun lo,” Lulu menepuk bahu Riku.
“Happy Birthday My Friend !! Semoga lo cepat-cepat dapat cowok idaman loe, Oke.”
Riku langsung memeluk temannya yang satu ini dengan rasa terharu. Tanpa disadari Riku, teman-temannya keluar dari tempat persembunyiannya dan meniup terompet serta kue blackforest mini yang sudah ada didepan Riku. Dia menangis terharu melihat temannya Lulu, Tifa, Vanya, Asya, Dwi, dan teman-teman terdekat Riku mengucapkan selamat ulang tahun padanya.
Ini adalah ulang tahun Riku yang ke 17 tahun. Ternyata acara kecil-kecilan seperti ini, memakan waktu setengah jam. Waktu menunjukkan pukull 06.45. Riku kembali kekelas bersama Dwi dengan membawa hadiah-hadiah teman-temannya. Untunglah sekolah belum begitu ramai. Riku membuka pintu kelas, terlihat dikelas hanya ada Irshan. Riku dan Dwi menghampiri tempat duduknya.
“huh gila Wi, kadonya banyak banget. Gimana gw bisa pulang nih?” Riku kebingungan.
“minta jemput sama nyokap loe aja,” Dwi mengusulkan.
“nggak mungkin Wi, nyokap gw kalau siang ga ada,”
“trus bokap lo?”
“dia kan kerja. Yah, liat sikon aja deh.”
Dwi menepuk bahu Riku dengan keras.
“auw, apaan sih Wi? Kan sakit ” Riku menghusap bahunya.
“Rik, Irshan !”
Riku menengok membetulkan posisi duduknya. Irshan menghampiri dengan membawa kotak mini.
“Happy Birthday Riku, nih buat loe. Gw harap loe nggak kecewa dengan hadiah gw ini.”
“makasih ya, Ichan ” Riku menerima kado dari Irshan dengan senyum terharu.
Irshan kembali ketempat duduknya dan mengeluarkan handphone beserta headset lalu ia mendengarkan lagu.
‘kok jantung gw berdebar-debar ya? Jangan-jangan gw sakit jantung,’ Riku bertanya dalam hatinya.
“Rik, kok bengong sih. Bukannya senang, malah bengong.”
“hah-oh iya,” sadar Riku.
“ehm...ehm...cie yang baru dikasih hadiah dari Irshan !!” goda Dwi.
“apaan sih lo,” sebal Riku.
Ruang kelas sudah mulai ramai. Bel pun berdering sangat keras.
Riku sudah tiga tahun sekelas dengan Irshan. Riku dan Irshan seperti sahabat. Selama ini Riku selalu memanggil Irshan dengan sebutan Ichan. Tapi sejak adanya Shita, hubungan persahabatan mereka hancur. Shita sekelas dengan Irshan dan Riku dari kelas XI. Dia adalah cewek yang paling cantik seantero sekolah. Wajar aja sih, dia adalah model majalah dan tabloid remaja. Tapi dirinya belum merasa sempurna, kalau Irshan memujinya cantik. Shita adalah orang yang sangat agresif mendekati Irshan. Maklum, Irshan itu ganteng, pintar, suka main basket dan main bola. Makanya, Irshan jadi idaman semua cewek. Dikelas Shita duduk didepan Irshan. Saat pelajaran, Shita selalu bertanya pada Irshan. ‘Irshan, ini gimana sih. Gw nggak ngerti,” Shita selalu ingin mendapat perhatian dari Irshan. Dan hasilnya selalu tidak berhasil.
“KRIIIING !!!” bel istirahat berbunyi. Riku dan Dwi pergi ke kantin.
“Rik, mau makan apa nih ke kantin?” tanya Dwi sambil menggelendoti Riku.
“mmm....kayaknya gw makan bubur ayam deh. Gw lagi nafsu sama bubur ayam nih,” Riku menghusap-usap perutnya bertanda lapar.
“gw mau beli nasi pakai ayam goreng sama sambal yang banyak.”
“ya udah. Gw ketempat bubur ya.”
“Rik, makannya ditempat biasa kita duduk ya.”
“oke deh,” Riku mngacungkan jempolnya.
Riku berjalan dengan santai, tanpa disengaja dia menabrak Irshan yang sedang membawa soto mie.
“huu.... panas !!!” Riku meringis kepanasan.
“sorry Rik, gw nggak sengaja.” Irshan memberi sapu tangan miliknya. Riku membersihkan bajunya yang terkena tumpahan soto mie. Tiba-tiba Irshan membuka jaket yang selalu dipakainya untuk dipinjamkan ke riku untuk menutupi nodanya. Riku sangat kaget melihat Irshan melakukan ini semua untuknya.
“Kun, gw temenin lo kerumah untuk ganti baju lo yang kotor ya, sekalian lo bawa kado-kado dari teman-teman lo itu. Supaya nggak repot pulangnya,”
Tanpa menunggu jawaban dari Riku. Irshan langsung menarik tangannya dan mengantarnya kerumah dengan mobil birunya.
“kok lo langsung narik tangan gw, kan gw belum jawab pertanyaan lo.”
“gw udah tau jawaban lo. Pasti ga mau. Iya kan?” jelas Irshan. Padahal Riku ingin menjawab iya. Habis, kapan lagi kesempatannya untuk mendekati Irshan.
“Chan, gw boleh nanya sesuatu nggak?” tanya Riku.
“boleh, emangnya tentang apa yang lo mau tanya?”
“lo suka ya sama....Shita?” tanya Riku ragu-ragu.
“hah!!”
Irshan kaget. Dia langsung mengerem tanpa rasa bersalah. Emang dasar si Riku. Kalau ngomong nggak ngeliat sikon.
“trus apa jawaban loe, apakah loe suka sama Shita?”
“gw akan jawab, tapi apa alasan lo nanya seperti itu sama gw?” Irshan bertanya.
Riku semakin lama semakin bingung. Ini cowok atau alien sih, malah dia nanya balik sama Riku. Dia harus jawab apa.
“alasan gw adalah, karena kedekatan lo sama Shita udah menjadi gosip. Makanya gw nanya sama lo?” jelas Riku.
Irshan tetap tenang. Dia mulai menyetir kembali. Setelah terhenti beberapa saat.
“trus, teman-teman gw menyangka kalau elo itu pacaran. Apa loe pacaran, chan?”
“tanyakan aja sama isi hati lo. Seharusnya lo tau jawabannya, Rik” dengan enteng Irshan menjawab.
Otak Riku sudah dipenuhi pertanyaan. Irshan menjawab seperti tak ada masalah. Padahal dia lagi di gosipin sama anak-anak seangkatan. Riku merasa, inilah Irshan yang sesungguhnya.
“chan, gw boleh nanya lagi?”
“apa?”
“gw bingung, gw harus gimana. terkadang gw cemburu saat Shita selalu deketin lo terus. gw merasa, gw udah kehilangan sahabat gw” malu Riku sambil memegang jemarinya.
“kenapa lo harus cemburu, gw hanya anggap Shita sebagai temen dan ga lebih, gw hanya memikirkan gimana caranya bisa dapetin cewek yang gw suka selama ini”
“hah, lo lagi suka sama siapa chan? Curiga gw sama lo. Shita secantik itu lo nggak tertarik. Jangan-jangan lo homo yah. Suka sama sejenis?” Riku dengan polosnya berkata.
“hahahaha...! polos banget sih lo” Irshan tertawa sambil mengusap lembut rambut Riku. “gw normal Rik, tapi gw ga suka sama Shita. Gw lebih sayang sama cewek yang udah mengenal gw dengan apa adanya”
“siapa?”
“penasaran kan akhirnya. Hehehe” goda Irshan
“jangan bercanda deh” sebal Riku
“kalo gw jawab siapa orangnya, lo akan bertindak apa?”
“gw hanya ingin tahu, ga lebih dari itu”
“berarti nggak usah gw kasih tahu kalau begitu. Hahaha...!”
“aaaaggghhhh....! ga usah memancing orang untuk penasaran. Kalau intinya lo nggak mau ngasih tau.” kesal Riku
Sesampainya di depan rumah, Riku membawa hadiah-hadiahnya ke dalam rumahnya. Dan Irshan mengikutinya dari belakang. Berlari-lari kecil Riku keatas untuk mengejar waktu mengganti seragam kotornya di kamar dengan baju seragam bersih. Setelah itu, dia turun dari kamarnya. Dan Irshan menunggunya di depan pintu mobil, dan siap menyalakan mobilnya. “have you done lady?”
“not really” ragu Riku
“why?”
Riku masih merapikan seragamnya, dan menyisir rambutnya dengan jarinya. “gimana gw, udah cantik belum? Hehehe”
Irshan melihat Riku dari atas hingga bawah, dan jawabannya dengan meng-acungkan ibu jarinya dengan tegas ke Riku.. “you are so very beuty, my lady”
Sesampainya disekolah. Riku dan Irshan berlari sebelum guru Fisika masuk ke kelasnya. Terlihat dari kejauhan, di depan pintu kelas mereka. Shita menunggu sambil mengunyah permen karet.
“Irshan, kok lo menghilang gitu aja sih? Kan gw nungguin lo dikantin buat makan bareng. Kok lo tiba-tiba sama si Riku ini” sapa Shita dengan nada sinis pada Riku dan Irshan.
“oh, gw nganterin Riku kerumah, sekalian bawa hadiah-hadiah dari temen-temennya.” Jawab Irshan sambil masuk ke kelas.
Masih berlanjut nih kisah Riku dan Irshan. Tolong beri komentar atas cerita gw ini. Cerita ini gw buat saat masih dibangku SMA. mungkin agak aneh ceritanya. dan baru gw sambung lagi sekarang pas Kuliah. Hehehe..
tolong beri kritik dan saran yah..
itu untuk memperbaiki kesalahan gw menulis cerita ini.
Makasih
by Muthiah
Tulisan tak ada arti
Jika kamu masih mencintaiku, lepaskanlah aku
Jika tetap tidak melepaskan aku, bunuhlah aku
Jika hatimu masih ada namaku, hapuslah namaku sebelum kau sakit
carilah pasangan hidupmu...
cintailah dia..
dia yang akan menjadi pendampingmu.
bukanlah aku
cintailah dia karena dia adalah aku
aku tak pantas menjadi pendampingmu
ikhlaskanlah aku untuk pergi selamanya
hati ini selalu terukir indah namamu
walau jantungku berhenti berdetak
created
by Muthiah
Jika tetap tidak melepaskan aku, bunuhlah aku
Jika hatimu masih ada namaku, hapuslah namaku sebelum kau sakit
carilah pasangan hidupmu...
cintailah dia..
dia yang akan menjadi pendampingmu.
bukanlah aku
cintailah dia karena dia adalah aku
aku tak pantas menjadi pendampingmu
ikhlaskanlah aku untuk pergi selamanya
hati ini selalu terukir indah namamu
walau jantungku berhenti berdetak
created
by Muthiah
Friday, December 17, 2010
Never Give UP
Kegagalan bukan berarti harus mundur. dan selalu melihat kebelakang.
Kegagalan itu adalah awal dari keberhasilan. Jangan pernah menyerah. Koreksilah kesalahan-kesalahan yang membuat kita gagal. Itu bisa menambah pengetahuan dan bisa lebih banyak belajar dari kegagalan tersebut.
Kegagalan itu adalah awal dari keberhasilan. Jangan pernah menyerah. Koreksilah kesalahan-kesalahan yang membuat kita gagal. Itu bisa menambah pengetahuan dan bisa lebih banyak belajar dari kegagalan tersebut.
Jangan hancurkan Habitat Harimau Sumatra
Jambi, Indonesia — Hutan di Jambi tidak luput dari kehancuran akibat dari perluasaan industri pulp dan kertas. Greenpeace dan LSM KKI-Warsi mendesak pemerintah Indonesia untuk segera mengambil tindakan menghentikan perusakan hutan yang berharga ini dengan membentangkan banner raksasa bertuliskan “APP-Hentikan Menghancurkan Hutan Harimau” di bagian selatan kawasan taman nasional Bukit Tigapuluh.
Kawasan Bukit tiga puluh tempat tinggal untuk orang rimba dan suku Talang Mamak dan juga tempat 660 jenis tanaman, 200 jenis burung dan 60 spesies mamalia termasuk tempat berlindung species yang terancam seperti Orang Utan, Harimau Sumatra, Gajah dan Tapir Asia.
"Greenpeace berada di sini hari ini untuk mengekspos pernyataan palsu APP bahwa mereka hanya mengembangkan 'hutan terdegradasi dan lahan gundul'. Ini adalah hutan berharga yang kaya akan keanekaragaman hayati, tempat cadangan karbon dan merupakan rumah bagi Orang Rimba dan masyarakat Talang Mamak. Tidak seharusnya dihancurkan hanya untuk kertas fotocopy dan kertas mengkilap " kata Zulfahmi, Jurukampanye Hutan Greenpeace Asia Tenggara.
APP dan induk perusahaannya Sinar Mas, tidak hanya merusak komitmen Presiden Susilo Bambang Yudhoyono bahwa Indonesia akan mengurangi emisi Indonesia dari deforestasi, tetapi juga mengancam kehidupan masyarakat dan mendorong satwa yang terancam seperti Harimau Sumatera menuju kepunahan.
Greenpeace meluncurkan laporan investigasi terbaru dari operasi Sinar Mas di seluruh Indonesia, Laporan yang mengungkapkan bagaimana Sinar Mas terus melanggar komitmennya sendiri untuk melindungi hutan dan lahan gambut. Peluncuran dari bukti-bukti foto terbaru dari Greenpeace merinci bagaimana kelompok Sinar Mas terus membabat hutan, dan mereka tidak menghentikan tindakan penghancuran tersebut pada saat janji itu terucap dengan manis. Pemantauan udara dan analisis lapangan menjelaskan bahwa mereka tidak berhenti menghancurkan keanekaragaman hayati yang tak ternilai dan lahan gambut yang kaya karbon.
Robert Aritonang dari Warsi mengatakan "Survey terbaru kami menunjukkan bahwa saat ini sekitar 500 Orang Rimba tinggal di hutan Bukit Tigapuluh. Saat ini mereka berada dalam bahaya karena hutan tempat mereka tinggal dan sumber penghidupan terus dihancurkan. Untuk melindungi keanekaragaman hayati dan kepentingan masyarakat hutan, deforestasi harus segera berakhir."
Greenpeace menyerukan kepada pemerintah Indonesia untuk memperluas moratorium (penghentian sementara) pembabatan hutan “konsesi baru untuk konversi hutan alam dan lahan gambut guna dijadikan perkebunan” dengan memasukkan penghentian terhadap izin yang sudah ada yang berada di kawasan hutan. Semua lahan gambut di Indonesia juga harus dilindungi. Industri, pasar dan sektor keuangan harus mendukung ini dengan memastikan mereka tidak lagi terlibat dalam perusakan hutan dan lahan gambut.
Kawasan Bukit tiga puluh tempat tinggal untuk orang rimba dan suku Talang Mamak dan juga tempat 660 jenis tanaman, 200 jenis burung dan 60 spesies mamalia termasuk tempat berlindung species yang terancam seperti Orang Utan, Harimau Sumatra, Gajah dan Tapir Asia.
"Greenpeace berada di sini hari ini untuk mengekspos pernyataan palsu APP bahwa mereka hanya mengembangkan 'hutan terdegradasi dan lahan gundul'. Ini adalah hutan berharga yang kaya akan keanekaragaman hayati, tempat cadangan karbon dan merupakan rumah bagi Orang Rimba dan masyarakat Talang Mamak. Tidak seharusnya dihancurkan hanya untuk kertas fotocopy dan kertas mengkilap " kata Zulfahmi, Jurukampanye Hutan Greenpeace Asia Tenggara.
APP dan induk perusahaannya Sinar Mas, tidak hanya merusak komitmen Presiden Susilo Bambang Yudhoyono bahwa Indonesia akan mengurangi emisi Indonesia dari deforestasi, tetapi juga mengancam kehidupan masyarakat dan mendorong satwa yang terancam seperti Harimau Sumatera menuju kepunahan.
Greenpeace meluncurkan laporan investigasi terbaru dari operasi Sinar Mas di seluruh Indonesia, Laporan yang mengungkapkan bagaimana Sinar Mas terus melanggar komitmennya sendiri untuk melindungi hutan dan lahan gambut. Peluncuran dari bukti-bukti foto terbaru dari Greenpeace merinci bagaimana kelompok Sinar Mas terus membabat hutan, dan mereka tidak menghentikan tindakan penghancuran tersebut pada saat janji itu terucap dengan manis. Pemantauan udara dan analisis lapangan menjelaskan bahwa mereka tidak berhenti menghancurkan keanekaragaman hayati yang tak ternilai dan lahan gambut yang kaya karbon.
Robert Aritonang dari Warsi mengatakan "Survey terbaru kami menunjukkan bahwa saat ini sekitar 500 Orang Rimba tinggal di hutan Bukit Tigapuluh. Saat ini mereka berada dalam bahaya karena hutan tempat mereka tinggal dan sumber penghidupan terus dihancurkan. Untuk melindungi keanekaragaman hayati dan kepentingan masyarakat hutan, deforestasi harus segera berakhir."
Greenpeace menyerukan kepada pemerintah Indonesia untuk memperluas moratorium (penghentian sementara) pembabatan hutan “konsesi baru untuk konversi hutan alam dan lahan gambut guna dijadikan perkebunan” dengan memasukkan penghentian terhadap izin yang sudah ada yang berada di kawasan hutan. Semua lahan gambut di Indonesia juga harus dilindungi. Industri, pasar dan sektor keuangan harus mendukung ini dengan memastikan mereka tidak lagi terlibat dalam perusakan hutan dan lahan gambut.
Kesedihanku
Aku menangis dalam diam
Aku tersiksa oleh dunia
Ingin aku memeluk semua orang
yang kucintai
Aku merasa dunia ini tak adil
bila aku hidup
Aku berusaha mencintai
Tapi dibalas dengan kebencian
Teman membuatku menangis dalam hati
Aku merasa..
aku ini hanyalah boneka
Aku berusaha mencari teman
yang mengerti kesedihanku
Bumi tetap berputar
Tapi hidupku...
seakan dibawah
ingin semua orang mengerti kegundahanku
ingin semua orang mengerti kesedihanku
Tapi apa yang kudapat?
hanya tetesan air mata
Ingin aku akhiri cerita ini
Tapi kepedihanku...
Masih tersisa dalam hati
Hati ini pedih
Hati ini sakit
Hati ini terluka
Karena kekejaman semua orang yang kucintai
Andai semua mengerti
Aku ingin mengeluarkan air mataku
Sampai tak ada lagi air mata
Aku ingin mengeluarkan semua penderitaanku
Sampai tak ada lagi penderitaan dalam hidupku
Aku ingin dipercaya semua orang
Tapi yang kudapat
Hanya sebuah kata Kebohongan
created by
Muthiah
Aku tersiksa oleh dunia
Ingin aku memeluk semua orang
yang kucintai
Aku merasa dunia ini tak adil
bila aku hidup
Aku berusaha mencintai
Tapi dibalas dengan kebencian
Teman membuatku menangis dalam hati
Aku merasa..
aku ini hanyalah boneka
Aku berusaha mencari teman
yang mengerti kesedihanku
Bumi tetap berputar
Tapi hidupku...
seakan dibawah
ingin semua orang mengerti kegundahanku
ingin semua orang mengerti kesedihanku
Tapi apa yang kudapat?
hanya tetesan air mata
Ingin aku akhiri cerita ini
Tapi kepedihanku...
Masih tersisa dalam hati
Hati ini pedih
Hati ini sakit
Hati ini terluka
Karena kekejaman semua orang yang kucintai
Andai semua mengerti
Aku ingin mengeluarkan air mataku
Sampai tak ada lagi air mata
Aku ingin mengeluarkan semua penderitaanku
Sampai tak ada lagi penderitaan dalam hidupku
Aku ingin dipercaya semua orang
Tapi yang kudapat
Hanya sebuah kata Kebohongan
created by
Muthiah
Puisi Tanpa Judul
Keindahan ku gapai
Melihat Sinar Mentari
Yang berkilauan
Burung-burung terbang
Mencari tempat tinggal yang aman
Kini aku merasa...
Tak ada rasa hati dendam
Melihat masa lalu yg kelam
Kegigihan ini...
Membuatku dalam keberhasilan
Hingga...
Ku lupakan masa lalu yang suram
Terasa ringan di genggam tangan
Membuang Luka yang dalam
created by
Muthiah
Melihat Sinar Mentari
Yang berkilauan
Burung-burung terbang
Mencari tempat tinggal yang aman
Kini aku merasa...
Tak ada rasa hati dendam
Melihat masa lalu yg kelam
Kegigihan ini...
Membuatku dalam keberhasilan
Hingga...
Ku lupakan masa lalu yang suram
Terasa ringan di genggam tangan
Membuang Luka yang dalam
created by
Muthiah
Hanya sebatas Rindu
Aku hanya bisa memandangnya dari jauh
Hatiku tak tahu mengarah siapa
Aku tidak mencintainya
Hanya ada rasa rindu terpendam
Bayangannya selalu ada di benakku
Tapi aku tak mencintainya
Apa yang kurasa
Hanya sebatas Rindu
Dia...
Dia hanya sebuah bayangan di hatiku
Dia adalah kebencianku
Aku tetap tak akan mencintainya
created by
Muthiah
Hatiku tak tahu mengarah siapa
Aku tidak mencintainya
Hanya ada rasa rindu terpendam
Bayangannya selalu ada di benakku
Tapi aku tak mencintainya
Apa yang kurasa
Hanya sebatas Rindu
Dia...
Dia hanya sebuah bayangan di hatiku
Dia adalah kebencianku
Aku tetap tak akan mencintainya
created by
Muthiah
Dia...
Dia...
Yang membuatku ada di awan
Yang membuat hati ini terukir namanya
yang membuatku merasa hangat dengannya
Dia...
Hanya dia...
Yang membuat jantung ini tak berdetak
Yang membuat hidup ini terasa indah
Yang membuat hati ini bergerak maju
Yang membuatku terlihat cantik
Hati ini
Selalu meneriakkan namanya
Terlalu banyak kenangan bersamanya
Dia...
Sampai detik ini...
Aku
Tak akan melupakannya
created by
Muthiah
Yang membuatku ada di awan
Yang membuat hati ini terukir namanya
yang membuatku merasa hangat dengannya
Dia...
Hanya dia...
Yang membuat jantung ini tak berdetak
Yang membuat hidup ini terasa indah
Yang membuat hati ini bergerak maju
Yang membuatku terlihat cantik
Hati ini
Selalu meneriakkan namanya
Terlalu banyak kenangan bersamanya
Dia...
Sampai detik ini...
Aku
Tak akan melupakannya
created by
Muthiah
Buta dengan Kemiskinan Hidup
Dunia Penuh warna warni
Tapi..
Semua hanya terlihat Hitam
Hanya suara yang terdengar
Tongkat...
yang menjadi penopang hidupku
Kedua Tangan ini...
Hanya bisa meminta-minta
Untuk mendapatkan sesuap nasi
Betapa kejamnya dunia ini
Jeritan dan Tangisan mata ini
Membuat hati tak percaya diri
Dunia ini..
Penuh dengan kepalsuan
Dunia ini..
Penuh dengan kebohongan
created by
Muthiah
Tapi..
Semua hanya terlihat Hitam
Hanya suara yang terdengar
Tongkat...
yang menjadi penopang hidupku
Kedua Tangan ini...
Hanya bisa meminta-minta
Untuk mendapatkan sesuap nasi
Betapa kejamnya dunia ini
Jeritan dan Tangisan mata ini
Membuat hati tak percaya diri
Dunia ini..
Penuh dengan kepalsuan
Dunia ini..
Penuh dengan kebohongan
created by
Muthiah
Puisi Muthiah
Karena Suaramu...
Aku terhanyut
Karena Wajahmu...
Aku terpesona
Karena kelembutanmu...
Aku telah jatuh cinta
Tapi
Apa daya...
Kau tak pernah mendengar
Suara hati ini
Engkau seperti bintang
Dimalam hari
Engkau seperti Bunga Mawar
Yang berduri Tajam
Sampai Jemari ini...
Berlumuran darah olehmu
Tetapi...
Engkau tetap belahan jiwaku
Walau...
Hatimu seperti Batu
created by
Muthiah
Aku terhanyut
Karena Wajahmu...
Aku terpesona
Karena kelembutanmu...
Aku telah jatuh cinta
Tapi
Apa daya...
Kau tak pernah mendengar
Suara hati ini
Engkau seperti bintang
Dimalam hari
Engkau seperti Bunga Mawar
Yang berduri Tajam
Sampai Jemari ini...
Berlumuran darah olehmu
Tetapi...
Engkau tetap belahan jiwaku
Walau...
Hatimu seperti Batu
created by
Muthiah
Puisi
Matahari tak bersinar
Saat hujan turun
Dunia tak bicara
Saat Ku mengeluarkan air mata
Hampa kurasa....
Saat itu dia tak menampakkan kesedihan
Kukirim sebuah surat
Tapi kau tak membalas
Kukirim lagi sebuah surat
Kali ini kau membalas
Tapi kata-kata yang kau kirim
Menusuk jiwa raga ini
Habis air mata ini
Hanya untuk engkau seorang...
created by
Muthiah
Saat hujan turun
Dunia tak bicara
Saat Ku mengeluarkan air mata
Hampa kurasa....
Saat itu dia tak menampakkan kesedihan
Kukirim sebuah surat
Tapi kau tak membalas
Kukirim lagi sebuah surat
Kali ini kau membalas
Tapi kata-kata yang kau kirim
Menusuk jiwa raga ini
Habis air mata ini
Hanya untuk engkau seorang...
created by
Muthiah
Puisi Kesedihan dalam Hati
Dibalik hujan
Aku termenung
saat itu...
dia dihadapanku
bibir ini tak ingin bicara
Aku hanya dapat terdiam
Dalam rintiknya hujan
Aku tak tahu mengapa...
Candanya...
Tawanya...
Membuatku rindu akan dirinya
Hati ini...
Tak bisa untuk mencintainya
Walau dia...
Hanya sebuah kepingan jiwaku
created
by
MUTHIAH
Aku termenung
saat itu...
dia dihadapanku
bibir ini tak ingin bicara
Aku hanya dapat terdiam
Dalam rintiknya hujan
Aku tak tahu mengapa...
Candanya...
Tawanya...
Membuatku rindu akan dirinya
Hati ini...
Tak bisa untuk mencintainya
Walau dia...
Hanya sebuah kepingan jiwaku
created
by
MUTHIAH
Puisi Dunia dalam Kegelapan
Dunia Menjadi Hitam
Kekejaman tak ada henti
Ku ingin menjadi awan
Yang hanya bisa berjalan
Mengikuti arah angin
Ku tunggu Matahari terbenam
Seakan...
Aku menunggu kematian
Mata tak bisa melihat
Telinga tak bisa mendengar
Hanya terdengar suara malaikat
Pencabut nyawa...
Kini dunia telah bersinar
Mengakhiri kepedihan
Yang terpendam....
created by Muthiah
Kekejaman tak ada henti
Ku ingin menjadi awan
Yang hanya bisa berjalan
Mengikuti arah angin
Ku tunggu Matahari terbenam
Seakan...
Aku menunggu kematian
Mata tak bisa melihat
Telinga tak bisa mendengar
Hanya terdengar suara malaikat
Pencabut nyawa...
Kini dunia telah bersinar
Mengakhiri kepedihan
Yang terpendam....
created by Muthiah
Saturday, October 9, 2010
Sinonim, Hiponimi, Homonimi, Polisemi, dan Antonimi.
BAB 4 PEMBENTUKAN KATABAHASA
Soal.
Berikanlah contoh dalam kalimat beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi.
Jawaban.
Beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi antara lain dari masing-masing makna :
Makna sinonim
Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.
Contoh kalimatnya adalah
Umpamanya kata buruk dan jelek adalah dua buah kata yang bersinonim ;bunga, kembang, dan puspa adalah tiga buah kata yang bersinonom; mati, wafat, meninggal, dan mampus adalah empat buah kata yang bersinonim.
Contoh kalimat
• Perbuatan ani sangat buruk sekali sehingga temannya tidak mau berteman
• Baju yang dipakai ani sangat jelek dipakai
• Anak ayam mati terlindas mobil
• Ayah toni baru saja meninggal karena tertabrak mobil
• Contoh lain :
• binatang = fauna
• bohong = dusta
• haus = dahaga
• pakaian = baju
• bertemu = berjumpa
Hiponimi
Hipernim adalah kata-kata yang mewakili banyak kata lain. Kata hipernim dapat menjadi kata umum dari penyebutan kata-kata lainnya. Sedangkan hiponim adalah kata-kata yang terwakili artinya oleh kata hipernim. Umumnya kata-kata hipernim adalah suatu kategori dan hiponim merupakan anggota dari kata hipernim. Contoh :
• Hipernim : Hantu. Hiponim : Pocong, kantong wewe, sundel bolong, kuntilanak, pastur buntung, tuyul, genderuwo, suster ngesot, dan lain-lain.
• Hipernim : Ikan. Hiponim : Lumba-lumba, tenggiri, hiu, betok, mujaer, sepat, cere, gapih singapur, teri, sarden, pari, mas, nila, dan sebagainya.
• Hipernim : Odol. Hiponim : Pepsodent, ciptadent, siwak f, kodomo, smile up, close up, maxam, formula, sensodyne, dll.
• Hipernim : Kue. Hiponim : Bolu, apem, nastar nenas, biskuit, bika ambon, serabi, tete, cucur, lapis, bolu kukus, bronis, sus, dsb.
Homonimi
Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika lafalnya sama disebut homograf, namun jika yang sama adalah ejaannya maka disebut homofon.
• Contoh Homograf :
- Amplop
+ Untuk mengirim surat untuk bapak presiden kita harus menggunakan amplop (amplop = amplop surat biasa)
+ Agar bisa diterima menjadi pns ia memberi amplop kepada para pejabat (amplop = sogokan atau uang pelicin)
- Bisa
+ Bu kadir bisa memainkan gitar dengan kakinya (bisa = mampu)
+ Bisa ular itu ditampung ke dalam bejana untuk diteliti (bisa = racun)
• Contoh Homofon :
- Masa dengan Massa
+ Guci itu adalah peninggalan masa kerajaan kutai (masa = waktu)
+ Kasus tabrakan yang menghebohkan itu dimuat di media massa (massa = masyarakat umum)
• Tambahan :
- Anonim adalah tidak memiliki nama atau tidak diberikan nama.
• Homonim adalah : Dua kata yang bentuk penulisan dan pengucapanya sama tetapi
artinyaberbeda.
Contoh:
a. Saya sudah bisa menyetir mobil. (bisa berarti dapat dan bermakna denotasi)
b. Tetanggaku terkena bisa ular yang mematikan.(artinya racun makna denotasi)
Polisemi
Polisemi adalah kata-kata yang memiliki makna atau arti lebih dari satu karena adanya banyak komponen konsep dalam pemaknaan suatu kata. Satu kata seperti kata “kepala” dapat diartikan bermacam-macam walaupun arti utama kepala adalah bagian tubuh manusia yang ada di atas leher.
Contoh:
• Guru yang dulunya pernah menderita cacat mental itu sekarang menjadi kepala sekolah smp kroto emas. (kepala bermakna pemimpin).
• Kepala anak kecil itu besar sekali karena terkena penyakit hidrosepalus. (kepala berarti bagian tubuh manusia yang ada di atas).
• Tiap kepala harus membayar upeti sekodi tiwul kepada ki joko cempreng. (kepala berarti individu).
• Pak Sukatro membuat kepala surat untuk pengumuman di laptop eee pc yang baru dibelinya di mangga satu. (kepala berarti bagian dari surat).
Antonimi
Perhubungan makna yang terdapat antara sinonimi, homonimi, hiponimi, atau [polisemi, bertalian dengan kesamaan-kesamaan; antonimi, sebaliknya, dipakai untuk menyebut makna-makna yang berlawanan. Bentuk-bentuk seperti laki-laki, hidup, gadis, masing-masing berantonim dengan perempuan, mati, dan janda. Dan kata-kata yang berlawanan makna itu disebut mempunyai perhubungan yang bersifat antonimi.
Atau dengan kata lain Antonim adalah suatu kata yang artinya berlawanan satu sama lain. Antonim disebut juga dengan lawan kata.
Contoh Antonim :
•keras x lembek
•naik x turun
•kaya x miskin
•surga x neraka
•laki-laki x perempuan
•atas x bawah
Contoh kalimat :
1. Suara pak guru sangat keras sekali
2. Kue lapis yang dimakan toni sangat lembek
3. Laki-laki itu datang tak diundang
4. Muthiah adalah perempuan yang baik hati dan ramah
Muthiah
21108391
3KB03
Soal.
Berikanlah contoh dalam kalimat beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi.
Jawaban.
Beberapa perhubungan makna seperti sinonim, hiponimi, homonimi, polisemi, dan antonimi antara lain dari masing-masing makna :
Makna sinonim
Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.
Contoh kalimatnya adalah
Umpamanya kata buruk dan jelek adalah dua buah kata yang bersinonim ;bunga, kembang, dan puspa adalah tiga buah kata yang bersinonom; mati, wafat, meninggal, dan mampus adalah empat buah kata yang bersinonim.
Contoh kalimat
• Perbuatan ani sangat buruk sekali sehingga temannya tidak mau berteman
• Baju yang dipakai ani sangat jelek dipakai
• Anak ayam mati terlindas mobil
• Ayah toni baru saja meninggal karena tertabrak mobil
• Contoh lain :
• binatang = fauna
• bohong = dusta
• haus = dahaga
• pakaian = baju
• bertemu = berjumpa
Hiponimi
Hipernim adalah kata-kata yang mewakili banyak kata lain. Kata hipernim dapat menjadi kata umum dari penyebutan kata-kata lainnya. Sedangkan hiponim adalah kata-kata yang terwakili artinya oleh kata hipernim. Umumnya kata-kata hipernim adalah suatu kategori dan hiponim merupakan anggota dari kata hipernim. Contoh :
• Hipernim : Hantu. Hiponim : Pocong, kantong wewe, sundel bolong, kuntilanak, pastur buntung, tuyul, genderuwo, suster ngesot, dan lain-lain.
• Hipernim : Ikan. Hiponim : Lumba-lumba, tenggiri, hiu, betok, mujaer, sepat, cere, gapih singapur, teri, sarden, pari, mas, nila, dan sebagainya.
• Hipernim : Odol. Hiponim : Pepsodent, ciptadent, siwak f, kodomo, smile up, close up, maxam, formula, sensodyne, dll.
• Hipernim : Kue. Hiponim : Bolu, apem, nastar nenas, biskuit, bika ambon, serabi, tete, cucur, lapis, bolu kukus, bronis, sus, dsb.
Homonimi
Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika lafalnya sama disebut homograf, namun jika yang sama adalah ejaannya maka disebut homofon.
• Contoh Homograf :
- Amplop
+ Untuk mengirim surat untuk bapak presiden kita harus menggunakan amplop (amplop = amplop surat biasa)
+ Agar bisa diterima menjadi pns ia memberi amplop kepada para pejabat (amplop = sogokan atau uang pelicin)
- Bisa
+ Bu kadir bisa memainkan gitar dengan kakinya (bisa = mampu)
+ Bisa ular itu ditampung ke dalam bejana untuk diteliti (bisa = racun)
• Contoh Homofon :
- Masa dengan Massa
+ Guci itu adalah peninggalan masa kerajaan kutai (masa = waktu)
+ Kasus tabrakan yang menghebohkan itu dimuat di media massa (massa = masyarakat umum)
• Tambahan :
- Anonim adalah tidak memiliki nama atau tidak diberikan nama.
• Homonim adalah : Dua kata yang bentuk penulisan dan pengucapanya sama tetapi
artinyaberbeda.
Contoh:
a. Saya sudah bisa menyetir mobil. (bisa berarti dapat dan bermakna denotasi)
b. Tetanggaku terkena bisa ular yang mematikan.(artinya racun makna denotasi)
Polisemi
Polisemi adalah kata-kata yang memiliki makna atau arti lebih dari satu karena adanya banyak komponen konsep dalam pemaknaan suatu kata. Satu kata seperti kata “kepala” dapat diartikan bermacam-macam walaupun arti utama kepala adalah bagian tubuh manusia yang ada di atas leher.
Contoh:
• Guru yang dulunya pernah menderita cacat mental itu sekarang menjadi kepala sekolah smp kroto emas. (kepala bermakna pemimpin).
• Kepala anak kecil itu besar sekali karena terkena penyakit hidrosepalus. (kepala berarti bagian tubuh manusia yang ada di atas).
• Tiap kepala harus membayar upeti sekodi tiwul kepada ki joko cempreng. (kepala berarti individu).
• Pak Sukatro membuat kepala surat untuk pengumuman di laptop eee pc yang baru dibelinya di mangga satu. (kepala berarti bagian dari surat).
Antonimi
Perhubungan makna yang terdapat antara sinonimi, homonimi, hiponimi, atau [polisemi, bertalian dengan kesamaan-kesamaan; antonimi, sebaliknya, dipakai untuk menyebut makna-makna yang berlawanan. Bentuk-bentuk seperti laki-laki, hidup, gadis, masing-masing berantonim dengan perempuan, mati, dan janda. Dan kata-kata yang berlawanan makna itu disebut mempunyai perhubungan yang bersifat antonimi.
Atau dengan kata lain Antonim adalah suatu kata yang artinya berlawanan satu sama lain. Antonim disebut juga dengan lawan kata.
Contoh Antonim :
•keras x lembek
•naik x turun
•kaya x miskin
•surga x neraka
•laki-laki x perempuan
•atas x bawah
Contoh kalimat :
1. Suara pak guru sangat keras sekali
2. Kue lapis yang dimakan toni sangat lembek
3. Laki-laki itu datang tak diundang
4. Muthiah adalah perempuan yang baik hati dan ramah
Muthiah
21108391
3KB03
Surat Undangan
BAB 3 UCAPAN DAN EJAAN.
Soal
Buatlah format surat undangan rapat yang mengundang seluruh dosenS1 FE Jurusan Akuntansi pada acara seminar nasional yang akan dilaksanakan tanggal 28 april2010 diauditorium UG gedung4 lt.6 depok, jam 09.00 .
Jawaban.
SURAT UNDANGAN
Jakarta, 09 Maret 2010
No : 05/STFDR/VII/2010
Perihal : Undangan Rapat
Lamp : -
Kepada Yth.
Bapak/ibu……………….
di tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan diadakannya acara Seminar Nasional dengan ini kami mengundang seluruh dosen S1 Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi pada :
Hari / Tanggal : Rabu, 28 April 2010
Tempat : Auditorium UG gedung 4 lt. 6 Depok
Waktu : Pukul 09.00 WIB
Dikarenakan besarnya manfaat yang didapat dalam acara tersebut, maka kami sangat mengharapkan kesedian dan partisipasi Bapak/ibu sekalian untuk menghadiri acara Seminar Nasional.
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan dukungannya, kami ucapkan banyak terima kasih.
Hormat Kami,
Ketua Panitia
(Muthiah)
Muthiah
21108391
3KB03
Soal
Buatlah format surat undangan rapat yang mengundang seluruh dosenS1 FE Jurusan Akuntansi pada acara seminar nasional yang akan dilaksanakan tanggal 28 april2010 diauditorium UG gedung4 lt.6 depok, jam 09.00 .
Jawaban.
SURAT UNDANGAN
Jakarta, 09 Maret 2010
No : 05/STFDR/VII/2010
Perihal : Undangan Rapat
Lamp : -
Kepada Yth.
Bapak/ibu……………….
di tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan diadakannya acara Seminar Nasional dengan ini kami mengundang seluruh dosen S1 Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi pada :
Hari / Tanggal : Rabu, 28 April 2010
Tempat : Auditorium UG gedung 4 lt. 6 Depok
Waktu : Pukul 09.00 WIB
Dikarenakan besarnya manfaat yang didapat dalam acara tersebut, maka kami sangat mengharapkan kesedian dan partisipasi Bapak/ibu sekalian untuk menghadiri acara Seminar Nasional.
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian dan dukungannya, kami ucapkan banyak terima kasih.
Hormat Kami,
Ketua Panitia
(Muthiah)
Muthiah
21108391
3KB03
Wacana Non Ilmiah
TATARAN NONILMIAH
1. Pengertian, Ciri, dan Bentuk Karangan Nonilmiah
Karangan nonilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri karangan nonilmiah:
a. ditulis berdasarkan fakta pribadi,
b. fakta yang disimpulkan subyektif,
c. gaya bahasa konotatif dan populer,
d. tidak memuat hipotesis,
e. penyajian dibarengi dengan sejarah,
f. bersifat imajinatif,
g. situasi didramatisir, dan
h. bersifat persuasif.
Contoh Karangan Nonilmiah
Dongeng, cerpen, novel, drama, dan roman adalah contoh karangan nonilmiah. Berikut penulis kutipkan cuplikan synopsis telenovela Maria Mercedes.
MARIA MERCEDES
Seolah menjadi menu sehari-hari bagi Maria Mercedes Munos Gonzales, ketika usianya baru menginjak 10 tahun, ibu yang dicintainya, Maria Magnolia, pergi meninggalkannya. Sejak itu, ia harus menjadi penjual lotere, penjaja bunga, bahkan pencuci mobil, untuk menghidupi kakak, adik, bahkan ayahnya.
Namun, salah seorang pelanggan lotere Maria, Santiago del Olmo, mengubah segalanya. Kepolosan dan kelembutan Maria membuat pemuda kaya tetapi penyakitan yang hidup dalam rongrongan tantenya, Malvina, ini jatuh hati dan melamarnya.
Ketika lamaran itu disampaikan, hati Maria sebenarnya telah terpikat Jorge Louis del Olmo, pemuda yang pernah memberikan darahnya untuk menolong adik Maria. Namun, perasaan iba membuatnya menerima lamaran Santiago. Sayang, dua hari setelah menikah, Santiago meninggal tanpa sempat menyentuh Maria. Dalam pemakaman, barulah Maria tahu bahwa Jorge sebenarnya sepupu Santiago, putra Malvina. Tanpa Maria, keluarga inilah yang akan mewarisi harta Santiago. Kehadiran Maria telah mengubah hubungan itu
1. Pengertian, Ciri, dan Bentuk Karangan Nonilmiah
Karangan nonilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta pribadi tentang pengetahuan dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-ciri karangan nonilmiah:
a. ditulis berdasarkan fakta pribadi,
b. fakta yang disimpulkan subyektif,
c. gaya bahasa konotatif dan populer,
d. tidak memuat hipotesis,
e. penyajian dibarengi dengan sejarah,
f. bersifat imajinatif,
g. situasi didramatisir, dan
h. bersifat persuasif.
Contoh Karangan Nonilmiah
Dongeng, cerpen, novel, drama, dan roman adalah contoh karangan nonilmiah. Berikut penulis kutipkan cuplikan synopsis telenovela Maria Mercedes.
MARIA MERCEDES
Seolah menjadi menu sehari-hari bagi Maria Mercedes Munos Gonzales, ketika usianya baru menginjak 10 tahun, ibu yang dicintainya, Maria Magnolia, pergi meninggalkannya. Sejak itu, ia harus menjadi penjual lotere, penjaja bunga, bahkan pencuci mobil, untuk menghidupi kakak, adik, bahkan ayahnya.
Namun, salah seorang pelanggan lotere Maria, Santiago del Olmo, mengubah segalanya. Kepolosan dan kelembutan Maria membuat pemuda kaya tetapi penyakitan yang hidup dalam rongrongan tantenya, Malvina, ini jatuh hati dan melamarnya.
Ketika lamaran itu disampaikan, hati Maria sebenarnya telah terpikat Jorge Louis del Olmo, pemuda yang pernah memberikan darahnya untuk menolong adik Maria. Namun, perasaan iba membuatnya menerima lamaran Santiago. Sayang, dua hari setelah menikah, Santiago meninggal tanpa sempat menyentuh Maria. Dalam pemakaman, barulah Maria tahu bahwa Jorge sebenarnya sepupu Santiago, putra Malvina. Tanpa Maria, keluarga inilah yang akan mewarisi harta Santiago. Kehadiran Maria telah mengubah hubungan itu
Wacana Semi Ilmiah
Contoh wacana semi ilmiah
KELAPARAN JADI PERHATIAN SERIUS
Indeks Kelaparan Dunia (GHI) tahun 2008 menunjukkan bahwa kelaparan masih
merupakan perhatian serius di dunia dan terjadi perkembangan lambat dalam mengurangi keamanan pangan. Negara yang memiliki nilai GHI tertinggi kebanyakan berada di wilayah Sub-Saharan Africa dan Asia Selatan. Negara di daftar paling bawah meliputi Republik Demokrasi Kongo, Eritrea, Burundi, Republik Niger, dan Sierra Leone. Hal ini merupakan beberapa penemuan yang tertuang dalam “The Challenge of Hunger 2008: Global Hunger Index” yang dipublikasikan oleh Welthungerhilfe, International Food Policy Research Institute (IFPRI), dan Concern Worldwide. Klaus von Grebmer dan rekannya menyimpulkan bahwa pemecahan krisis pangan tersebut akan memerlukan beberapa inisiatif seperti bantuan pangan lebih bagi masyarakat miskin,
investasi lebih besar dalam bidang pertanian, dan batasan untuk menenangkan pasar pangan global.
KELAPARAN JADI PERHATIAN SERIUS
Indeks Kelaparan Dunia (GHI) tahun 2008 menunjukkan bahwa kelaparan masih
merupakan perhatian serius di dunia dan terjadi perkembangan lambat dalam mengurangi keamanan pangan. Negara yang memiliki nilai GHI tertinggi kebanyakan berada di wilayah Sub-Saharan Africa dan Asia Selatan. Negara di daftar paling bawah meliputi Republik Demokrasi Kongo, Eritrea, Burundi, Republik Niger, dan Sierra Leone. Hal ini merupakan beberapa penemuan yang tertuang dalam “The Challenge of Hunger 2008: Global Hunger Index” yang dipublikasikan oleh Welthungerhilfe, International Food Policy Research Institute (IFPRI), dan Concern Worldwide. Klaus von Grebmer dan rekannya menyimpulkan bahwa pemecahan krisis pangan tersebut akan memerlukan beberapa inisiatif seperti bantuan pangan lebih bagi masyarakat miskin,
investasi lebih besar dalam bidang pertanian, dan batasan untuk menenangkan pasar pangan global.
Wacana Tataran Ilmiah
1. Wacana pada Tataran Ilmiah
Merupakan wacana yang memilki aturan baku dan sejumlah persyaratan khusus yang menyangkut metode dan penggunaan bahasa. Contoh makalah, laporan, skripsi, tesis, disertasi.
2. Wacana pada Tataran Non Ilmiah
Merupakan wacana yang tidak terikat pada karangan baku. Contoh anekdot, editorial, opini, reportase, dll.
Wacana pada Tataran Semi Ilmiah
Merupakan wacana yang karakteristiknya berada di antara ilmiah dan non ilmiah. Contoh artikel, editorial, opini, feuture, reportase.
TATARAN ILMIAH
Contoh Wacana pada Tataran Ilmiah yaitu makalah. Makalah adalah karya tulis yang menyediakan permasalahan dan pembahasan sesuai dengan data yang telah didapatkan di lapangan dengan objektif.
Pentingnya Kawasan Ekosistem Leuser
Kawasan Ekosistem Leuser (KEL) yang berada di Sumatra bagian utara merupakan salah satu kawasan hutan hujan tropis terkaya didunia.Kawasan seluas dua juta setengah hektar ini terbentang mulai pantai Samudra India hingga hamper Selat Malaka.Wilayah ini terdiri atas kawasan hutan dataran rendah yang megah,taman alpin,rawa-rawa air tawar,lembah yang menakjubkan,serta beberapa gunung berapi.
Sebagai tindak lanjut dariKonferensi PBB tentang Lingkungan Hidup dan Pembangunan di Rio De Janeiro,Indonesia pun telah menandatangani Agenda 21 pada tahun 1992,Kawasan Ekosistem Leuser Didefinisikan sebagai salah satu kawasan yang mengandung keanekaragaman hayati terpenting didunia sehingga memerlukan perlindungan yang sungguh-sungguh.Kemudian,Komitmen Pemerintah Indonesia untuk melestarikan kawasan ini terwujud dengan dikeluarkannya Keputusan Presiden No.3/1998 yang pertama kalinya menetapkan luas Kawasan Ekosistem Leuser dan menetapkan cara pengelolaannya.
Selain keanekaragaman hayati yang unik dan bernilai tinggi kawasan ini juga berperan sebagai system penyangga kehidupan demi tercapainya pembangunan berkelanjutan bagi lebih dari empat juta orang yang bermukim dikawasan sekitarnya.Fungsi ini disebut juga dengan jasa-jasa ekoligi yang menurut pengkajian belum lama ini bernilai lebih dari Rp 1,9 trilian pertahun(Beukering and Caesar,2000).
Jasa-jasa ekologi yag terdapat di Kawasan Ekosistem Leusermencakup penyedian air bersih,pengendalian erosi dan banjir,plasmanutfah,pengaturan iklim lokal,penyrapan karbon,perikanan air tawar serta keindahan alam(mendukung industry pariwisata).Jasa-jasa ini hanya tersedia jika Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan interaksi yang utuh.
Beberapa jalan baru sedang diusulkan diwilayah Aceh dan beberapa diantaranya akan membelah Kawasan Ekosistem Leuser.pembangunan jalan-jalan yang melintasi Kawasan Ekosistem Leuser pada akhirnya akan menghasilkan dampak negatif terhadap pembanguna yang berkelanjutan di kawasan sekitarya.Pengalaman di Indonesia dan di hamper semua negara tropis telah membuktikan bahwa pembangunan jalan melintasi areal hutan menimbulkan beberapa dampak negatif, seperti berikut.
1. Terjadi peningkatan penebangan liar secara drastic (memberikan perstujuan atas rencana pembangunanjalan baru melintasi kawasan hutan konservasi akan secara tidak langsung memfasilitasi penebangan liar).
2. Peburuan liar dan perdagangan satwa liar dan tanaman komersil secara gelap akan meningkat.
3. Terjadinya permukiman liar dan perambahan hutan beberapa kilometer pada kedua sisi jalan tersebut.
4. Hilangnya lapisan tanah bagian atas secara cepat (hal ini khususnya mudah terlihat di Kawasan Ekosistem Leuser yang lebih dari 95% arealnya didominasi oleh lereng yang curam)
5. Kawasan hilir mengalami banjur air bah yang datang tiba-tiba pada musim hujan,dan menderita kekurangan air pada musim kemarau.
Walaupun semua maslah tersebut dapat diatasi,kepunahan flora dan fauna lokal masih akan terjadi.Kepunahan ini terjadi karena jalan raya merupakan rintangan yang tidak dapat dilewati oleh sebagian besar spesies satwa liar..Hutan yang asli terbagi menjadi beberapa bagian kecil (proses ini biasanya disebut fragmentasi) dengan akibat berkurangnya keanekaragaman hayati secara alami.
Langkah yang terbaik ialah tidak membangun jalan baru di Kawasan Ekosistem Leuser.Beberapa jalan yang telah diusulkan di Kawasan Ekosistem Leuser dapat diubah jalurnya.Pada kasus tertentu,hampir tidak ada penambahan biaya sama sekali.Apabila usulan pembangunan jalan tersebut bertujuan untuk mengurangi keterpencilan masyarakat,sebagai alternatif landasan terbang kecilseperti yang terdapat di Papua dan Kalimantan dapat di bangun tanpa menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.
Bagi jalan-jalan yang sudah ada (seperti Kutacane-Blangkejeren dan Blangkejeren-Peurelak),perlu di ambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak jalan tersebut terhadap kawasan hutan disekitarnya.Solusi yang dapat diambil diantara lain membangun terowongan dan jembatan untuk mengurangi gangguan terhadap lintasan satwa liar.membangun jalur kereta api sebagai alternatif pembangunan jalan mungkin merupakan solusi yang biayanya lebih besar,tetapi lebih baik.jalur kereta api,selain dapat mencegah arus masuk yang tidak terkendali,juga dapat memfasilitasi perdagangan komoditas.
Gubernur Nanggroe Aceh Darussalam belum lama ini mengambil langkah yang cukup penting dengan membuat surat permohonan kepada Bank Dunia untuk memohon bantuan dalam bidang perencanaan infrastruktur terpadu untuk Aceh.Perencanaan yang baik lebih bermanfaat pada tahap ini dari pada proyek-proyek khusus (ad hoc projects) untuk menciptakan system infrastruktur yang efektif sambil melestarikan Kawasan Ekosistem Leuser.
Akhirnya,terdapat tiga kesimpulan penting dari hasil studi yang dilakukan oleh Pieter van Beukering et. al. (2001).
1. Konsevasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat ekonomi (economic value) Rp 1,9 triliun lebih besar pertahun untuk jangka waktu 30 tahun kedepan dibandingkan dengan eksploitasi kawasan secara intensif (deforestation).
2. Konservasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat kepada semua kelompok terkait (stakeholders) dalam masyarakat ,terutama masyarakat lokal.
3. Semua kabupaten di lingkungan Ekosistem Leuser sangat diuntungkan oleh program konservasi sehingga cukup beralasan jika kabupaten terkait melibatkan diri secar saksama dalam suatu perencanaan pengembangan bersama Konservasi Leuser.
Merupakan wacana yang memilki aturan baku dan sejumlah persyaratan khusus yang menyangkut metode dan penggunaan bahasa. Contoh makalah, laporan, skripsi, tesis, disertasi.
2. Wacana pada Tataran Non Ilmiah
Merupakan wacana yang tidak terikat pada karangan baku. Contoh anekdot, editorial, opini, reportase, dll.
Wacana pada Tataran Semi Ilmiah
Merupakan wacana yang karakteristiknya berada di antara ilmiah dan non ilmiah. Contoh artikel, editorial, opini, feuture, reportase.
TATARAN ILMIAH
Contoh Wacana pada Tataran Ilmiah yaitu makalah. Makalah adalah karya tulis yang menyediakan permasalahan dan pembahasan sesuai dengan data yang telah didapatkan di lapangan dengan objektif.
Pentingnya Kawasan Ekosistem Leuser
Kawasan Ekosistem Leuser (KEL) yang berada di Sumatra bagian utara merupakan salah satu kawasan hutan hujan tropis terkaya didunia.Kawasan seluas dua juta setengah hektar ini terbentang mulai pantai Samudra India hingga hamper Selat Malaka.Wilayah ini terdiri atas kawasan hutan dataran rendah yang megah,taman alpin,rawa-rawa air tawar,lembah yang menakjubkan,serta beberapa gunung berapi.
Sebagai tindak lanjut dariKonferensi PBB tentang Lingkungan Hidup dan Pembangunan di Rio De Janeiro,Indonesia pun telah menandatangani Agenda 21 pada tahun 1992,Kawasan Ekosistem Leuser Didefinisikan sebagai salah satu kawasan yang mengandung keanekaragaman hayati terpenting didunia sehingga memerlukan perlindungan yang sungguh-sungguh.Kemudian,Komitmen Pemerintah Indonesia untuk melestarikan kawasan ini terwujud dengan dikeluarkannya Keputusan Presiden No.3/1998 yang pertama kalinya menetapkan luas Kawasan Ekosistem Leuser dan menetapkan cara pengelolaannya.
Selain keanekaragaman hayati yang unik dan bernilai tinggi kawasan ini juga berperan sebagai system penyangga kehidupan demi tercapainya pembangunan berkelanjutan bagi lebih dari empat juta orang yang bermukim dikawasan sekitarnya.Fungsi ini disebut juga dengan jasa-jasa ekoligi yang menurut pengkajian belum lama ini bernilai lebih dari Rp 1,9 trilian pertahun(Beukering and Caesar,2000).
Jasa-jasa ekologi yag terdapat di Kawasan Ekosistem Leusermencakup penyedian air bersih,pengendalian erosi dan banjir,plasmanutfah,pengaturan iklim lokal,penyrapan karbon,perikanan air tawar serta keindahan alam(mendukung industry pariwisata).Jasa-jasa ini hanya tersedia jika Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan interaksi yang utuh.
Beberapa jalan baru sedang diusulkan diwilayah Aceh dan beberapa diantaranya akan membelah Kawasan Ekosistem Leuser.pembangunan jalan-jalan yang melintasi Kawasan Ekosistem Leuser pada akhirnya akan menghasilkan dampak negatif terhadap pembanguna yang berkelanjutan di kawasan sekitarya.Pengalaman di Indonesia dan di hamper semua negara tropis telah membuktikan bahwa pembangunan jalan melintasi areal hutan menimbulkan beberapa dampak negatif, seperti berikut.
1. Terjadi peningkatan penebangan liar secara drastic (memberikan perstujuan atas rencana pembangunanjalan baru melintasi kawasan hutan konservasi akan secara tidak langsung memfasilitasi penebangan liar).
2. Peburuan liar dan perdagangan satwa liar dan tanaman komersil secara gelap akan meningkat.
3. Terjadinya permukiman liar dan perambahan hutan beberapa kilometer pada kedua sisi jalan tersebut.
4. Hilangnya lapisan tanah bagian atas secara cepat (hal ini khususnya mudah terlihat di Kawasan Ekosistem Leuser yang lebih dari 95% arealnya didominasi oleh lereng yang curam)
5. Kawasan hilir mengalami banjur air bah yang datang tiba-tiba pada musim hujan,dan menderita kekurangan air pada musim kemarau.
Walaupun semua maslah tersebut dapat diatasi,kepunahan flora dan fauna lokal masih akan terjadi.Kepunahan ini terjadi karena jalan raya merupakan rintangan yang tidak dapat dilewati oleh sebagian besar spesies satwa liar..Hutan yang asli terbagi menjadi beberapa bagian kecil (proses ini biasanya disebut fragmentasi) dengan akibat berkurangnya keanekaragaman hayati secara alami.
Langkah yang terbaik ialah tidak membangun jalan baru di Kawasan Ekosistem Leuser.Beberapa jalan yang telah diusulkan di Kawasan Ekosistem Leuser dapat diubah jalurnya.Pada kasus tertentu,hampir tidak ada penambahan biaya sama sekali.Apabila usulan pembangunan jalan tersebut bertujuan untuk mengurangi keterpencilan masyarakat,sebagai alternatif landasan terbang kecilseperti yang terdapat di Papua dan Kalimantan dapat di bangun tanpa menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan.
Bagi jalan-jalan yang sudah ada (seperti Kutacane-Blangkejeren dan Blangkejeren-Peurelak),perlu di ambil langkah-langkah untuk mengurangi dampak jalan tersebut terhadap kawasan hutan disekitarnya.Solusi yang dapat diambil diantara lain membangun terowongan dan jembatan untuk mengurangi gangguan terhadap lintasan satwa liar.membangun jalur kereta api sebagai alternatif pembangunan jalan mungkin merupakan solusi yang biayanya lebih besar,tetapi lebih baik.jalur kereta api,selain dapat mencegah arus masuk yang tidak terkendali,juga dapat memfasilitasi perdagangan komoditas.
Gubernur Nanggroe Aceh Darussalam belum lama ini mengambil langkah yang cukup penting dengan membuat surat permohonan kepada Bank Dunia untuk memohon bantuan dalam bidang perencanaan infrastruktur terpadu untuk Aceh.Perencanaan yang baik lebih bermanfaat pada tahap ini dari pada proyek-proyek khusus (ad hoc projects) untuk menciptakan system infrastruktur yang efektif sambil melestarikan Kawasan Ekosistem Leuser.
Akhirnya,terdapat tiga kesimpulan penting dari hasil studi yang dilakukan oleh Pieter van Beukering et. al. (2001).
1. Konsevasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat ekonomi (economic value) Rp 1,9 triliun lebih besar pertahun untuk jangka waktu 30 tahun kedepan dibandingkan dengan eksploitasi kawasan secara intensif (deforestation).
2. Konservasi Kawasan Ekosistem Leuser memberikan manfaat kepada semua kelompok terkait (stakeholders) dalam masyarakat ,terutama masyarakat lokal.
3. Semua kabupaten di lingkungan Ekosistem Leuser sangat diuntungkan oleh program konservasi sehingga cukup beralasan jika kabupaten terkait melibatkan diri secar saksama dalam suatu perencanaan pengembangan bersama Konservasi Leuser.
Berikanlah contoh fungsi bahasa sebagai alat komunikasi!
Contoh fungsi bahasa sebagai alat komunikasi adalah melalui sebuah percakapan yaitu sebagai berikut:
Pentas menggambarkan sebuah ruangan kelas waktu pagi hari. Tampak disana beberapa meja kursi, kurang begitu teratur rapi. Beberapa papan majalah dinding tersandar di dinding dan di meja.
Seorang pemuda pelajar sedang duduk di atas meja. Ia bersilang tangan. Pemuda itu Usui namanya. Ia adalah Pemimpin Redaksi majalah dinding itu. Sedangkan Misaki, Seketaris Redaksi, duduk di kursi. Waktu itu hari Minggu, Usui tampak kusut. Wajahnya muram. Ia belum mandi, hanya mencuci muka dan gosok gigi. Ia terburu-buru ke sekolah karena mendengar berita dari Hinata, Wakil Pimpinan Redaksi, bahwa majalah dinding itu dibreidel oleh Kepala Sekolah, gara-gara karikatur Ikkun mengejek Pak John, guru karate.
Seorang pelajar lainnya, Kaine, sedang menekuni buku. Ia adalah eseis yang mulai di kenal tulisan-tulisannya lewat majalah dinding itu.
Usui : Kaine
Kaine : Ya!
Usui : Kau ada waktu nanti sore?
Kaine : Ada apa seh?
Usui : Aku perlu bantuanmu menyusun surat protes itu.
Misaki : Kurasa tak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, Kepala sekolah kita bukan guru lagi. Bukan pendidik. Ia berlaga penguasa.
Kaine : Itu tafsiranmu, Misa . Menurut dia tindakannya itu mendidik.
Usui : Mendidik, tetapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anak-anaknya sendiri. Gila
Kaine : Masak begitu?
Usui :Kalau mendidik anaknya sendiri kan bukan begitu caranya.
Kaine : Tentu saja tidak.Ia bertindak dengan caranya sendiri.
Misaki : Sudalah. Kalau kalian menurut aku sebaiknya kita protes diam. Nanti, kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam. Mau apa Pak Kepala Sekolah itu. kalau kita diam. Tenaga inti masuk staf redaksi semua.
Usui : Tapi masih ada satu bahaya.
Misaki : Bahaya?
Kaine : Nasib Ikkun, karikaturis kita itu?
Usui : Bisa jadi dia akan celaka.
Misaki : Lalu?
Usui : Kita harus selesaikan masalah ini.
Misaki : Caranya?
Usui : Kita harus buka front terbuka.
Misaki : Itu nggak taktis, Usui!
Usui : Habis,kalau maen gerilya kita kalah.
Kaine : Baik.Tapi front terbuka juga berbahaya.
Misaki : Orang luar bisa tahu.Sekolah cemar.
Kaine : Betul!
Misaki : Apakah sudah tidak ad jalan keluar lagi?Kita mati Kutu?
Kaine : Ada,tapi jangan gsusa-grusu. Kita harus ingat, ini buka perlawanan musuh. Kita berhadapan dengan orang tua kita sendiri. Jadi asal jangan membakar rumah, kalau marah.
Usui : Baik Filsuf ! Apa rencanamu?
Ikkun masuk. nafasnya terengah-engah. peluhnya berleleran.
Misaki : Kau dari mana, Ikkun?
Muthiah
21108391
3KB03
Pentas menggambarkan sebuah ruangan kelas waktu pagi hari. Tampak disana beberapa meja kursi, kurang begitu teratur rapi. Beberapa papan majalah dinding tersandar di dinding dan di meja.
Seorang pemuda pelajar sedang duduk di atas meja. Ia bersilang tangan. Pemuda itu Usui namanya. Ia adalah Pemimpin Redaksi majalah dinding itu. Sedangkan Misaki, Seketaris Redaksi, duduk di kursi. Waktu itu hari Minggu, Usui tampak kusut. Wajahnya muram. Ia belum mandi, hanya mencuci muka dan gosok gigi. Ia terburu-buru ke sekolah karena mendengar berita dari Hinata, Wakil Pimpinan Redaksi, bahwa majalah dinding itu dibreidel oleh Kepala Sekolah, gara-gara karikatur Ikkun mengejek Pak John, guru karate.
Seorang pelajar lainnya, Kaine, sedang menekuni buku. Ia adalah eseis yang mulai di kenal tulisan-tulisannya lewat majalah dinding itu.
Usui : Kaine
Kaine : Ya!
Usui : Kau ada waktu nanti sore?
Kaine : Ada apa seh?
Usui : Aku perlu bantuanmu menyusun surat protes itu.
Misaki : Kurasa tak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, Kepala sekolah kita bukan guru lagi. Bukan pendidik. Ia berlaga penguasa.
Kaine : Itu tafsiranmu, Misa . Menurut dia tindakannya itu mendidik.
Usui : Mendidik, tetapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anak-anaknya sendiri. Gila
Kaine : Masak begitu?
Usui :Kalau mendidik anaknya sendiri kan bukan begitu caranya.
Kaine : Tentu saja tidak.Ia bertindak dengan caranya sendiri.
Misaki : Sudalah. Kalau kalian menurut aku sebaiknya kita protes diam. Nanti, kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam. Mau apa Pak Kepala Sekolah itu. kalau kita diam. Tenaga inti masuk staf redaksi semua.
Usui : Tapi masih ada satu bahaya.
Misaki : Bahaya?
Kaine : Nasib Ikkun, karikaturis kita itu?
Usui : Bisa jadi dia akan celaka.
Misaki : Lalu?
Usui : Kita harus selesaikan masalah ini.
Misaki : Caranya?
Usui : Kita harus buka front terbuka.
Misaki : Itu nggak taktis, Usui!
Usui : Habis,kalau maen gerilya kita kalah.
Kaine : Baik.Tapi front terbuka juga berbahaya.
Misaki : Orang luar bisa tahu.Sekolah cemar.
Kaine : Betul!
Misaki : Apakah sudah tidak ad jalan keluar lagi?Kita mati Kutu?
Kaine : Ada,tapi jangan gsusa-grusu. Kita harus ingat, ini buka perlawanan musuh. Kita berhadapan dengan orang tua kita sendiri. Jadi asal jangan membakar rumah, kalau marah.
Usui : Baik Filsuf ! Apa rencanamu?
Ikkun masuk. nafasnya terengah-engah. peluhnya berleleran.
Misaki : Kau dari mana, Ikkun?
Muthiah
21108391
3KB03
“ Menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar”!
Tugas B. Indonesia (SoftSkill)
Jelaskan dengan contoh “ menggunakan Bahasa Indonesia secara baik dan benar”!
Sebelum memberikan contoh kita harus tahu dahulu apa pegertian dari Bahasa Indonesia secara baik dan benar.
1. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik
Bahasa yang digunakan sesuai dengan norma kemasyarakatan yang berlaku. Dan harus sesuai dengan sasaran kepada siapa bahasa tersebut di sampaikan. Hal ini harus disesuaikan dengan unsur umur, agama, status sosial, lingkungan sosial, dan sudut pandang khalayak sasaran kita.
2. Menggunakan Bahasa Indonesia yang benar
Bahasa yang digunakan sesuai dengan aturan atau kaidah bahasa Indonesia yang berlaku, yaitu seperti tata bahasa, pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.
Jadi melihat dari kedua pengertian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa contoh penggunaan Bahasa Indonesia secara baik dan benar adalah :
· “Tolong saya untuk absensi masuk, saya sedang kena kemacetan lalulintas.”
· Buku yang dipinjam oleh saya.
· Banjir menyerang kota yang banyak penduduknya itu.
· Di sini tempat pendaftaran buta huruf.
· Dilengkapinya perpustakaan dengan koleksi buku remaja oleh kepala sekolah menjadikan bertambahnya para pengunjung.
· Konsumsi kedelai di Indonesia naik 9,4% per tahun, sedangkan laju kenaikan produksi kedelai hanya 6,2% per tahun.
Muthiah
21108391
3KB03
Saturday, September 4, 2010
Manga Series Kaichou Wa Maid Sama
Manga Series Kaichou Wa Maid Sama
or My Sweet Kaichou in Indonesia
Kaichou Wa Maid-sama! Vol.01 Ch.001: My President is a Maid
or My Sweet Kaichou in Indonesia
Kaichou Wa Maid-sama! Vol.01 Ch.001: My President is a Maid
ALL About Kaichou Wa Maid Sama!
Training, studying and even becoming the first female student council president of the school, Misaki has gained a reputation among the male students body as an uptight boy-hating dictator and as a shining hope for the teachers and fellow female students. However, despite her tough-as-nails appearance, she secretly works part-time at a maid cafe in order to support her family. Unfortunately, her hard-earned reputation is threatened when the popular, attractive, and somewhat impassive Usui Takumi takes an interest in her after discovering her in a maid uniform after school.
Media
Manga
Maid Sama! is written and illustrated by Hiro Fujiwara. This series is serialized in Hakusensha shōjo magazine Lala and the serial chapters collected into eleven volume. The first one was released on September 5, 2006, and the eleventh one on August 5, 2010.
Outside Japan, the series was licensed by Tokyopop in North America,and Pika Edition in France.
This is Series
KAICHOU WA MAID-SAMA!
| Alternative Name | 会長はメイド様！; 会长是女仆; 會長是女僕; 會長是女僕大人; 회장은메이드님!; Maid-sama!; My Sweet Kaichou; President is a Maid!; The Student Council President is a Maid! | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Years of Released | 2005 | ||||||||||||
| Status | Ongoing | ||||||||||||
| Author(s) | Fujiwara Hiro | ||||||||||||
| Artist(s) | Fujiwara Hiro | ||||||||||||
| Genre(s) | Comedy, Romance, School Life, Shoujo | ||||||||||||
| Reading Direction | Read from right to left. | ||||||||||||
| Rank | 6th, it has 1,909,308 monthly views. | ||||||||||||
| Rating | Average 4.88 / 5 out of 4028 total votes |
Monday, June 21, 2010
Wednesday, June 2, 2010
Artikel Display Processor (Monitor)
PENGERTIAN DAN JENIS MONITOR
Monitor atau sering kita sebut Layar tampilan Komputer. Istilah monitor biasanya digambarkan pada sebuah kotak layar yang dapat menampilkan sesuatu dari komputer. Selain itu pula istilah monitor terkadang digambarkan untuk menilai kemampuan grafis.
Ada banyak cara untuk menggolongkan monitor. Tetapi cara yang paling sering digunakan adalah dengan melihat kemampuan dari warna yang dihasilkan monitor tersebut. Minitor dapat di bagi menjadi 3 kelas, diantaranya :
Ada banyak cara untuk menggolongkan monitor. Tetapi cara yang paling sering digunakan adalah dengan melihat kemampuan dari warna yang dihasilkan monitor tersebut. Minitor dapat di bagi menjadi 3 kelas, diantaranya :
# monochrome: Monitor Monokrom biasanya menampilkan dua warna, warna background dan satu lagi adalah warna foreground. Warna tersebut adalah warna hitam dan putih, hijau dan hitam dan Kuning dan hitam.
# gray-scale : Gray Scale monitor adalah jenis special dari monitor monochrome yang dapat menampilkan bayangan ungu yang berbeda.
# Color : Monitor Color adalah monitor berwarna yang memiliki 16 hingga 1 juta warna yang berbeda. Monitor berwarna ini terkadang disebut monitor RGB karena monitor tersebut dapat menerima 3 sinyal yang berbeda, Merah (Red), Hijau (Green) dan Biru(Blue).
Setelah mengetahui penjelasan diatas, aspek paling penting dari sebuah monitor adalah ukuran atau sering kita kenal dengan istilah screen atau ukuran layar. Seperti sebuah televisi, ukuran layar adalah perbandingkan lebar dalam satuan inci. Jarak antara satu sudut dengan sudut berlawanan lainnya. Pada umumnya ukuran minimal dari sebuah layar monitor adalah 14 inci, Sedangkan untuk monitor yang berkukuran 16 inci atau bahkan lebih sering disebut dengan monitor yang berlayar penuh. Selain itu berdasarkan ukuran, monitor pula dapat berbentuk portrait atau ukuran tinggi lebih besar dibandingkan dengan ukuran lebar atau dalam bentuk landscape ukuran lebar lebih besar dibandingkan ukuran tinggi. Monitor landscape dapat menampilkan dua halaman penuh yang saling berdampingan satu sama lain.
Resolusi dari monitor mengidentifikasikan seberapa padat pixel yang ada, Pada umumnya, semakin banyak pixel (sering di ungkapkan dengan titik per inci), semakin tajam hasil gambar yang dapat ditampilkan. Banyak monitor saat ini sudah dapat menampilkan 1024 hingga 764 pixels, untuk penggunaan kartu grafis standar. Beberapa model monitor high end sudah dapat menampilkan 1289 hingga 1024, atau bahkan 1600 hingga 1200 pixel.
Selain itu ada beberapa cara umum lainnya yang dapat dilakukan untuk menggolongkan monitor, yaitu dengan berdasarkan istilah pada tipe sinyal yang diterima oleh monitor tersebut, apakah itu analog ataukah digital. Kebanyakan monitor saat ini menerima sinyal analog, yang mensyaratkan penggunaan VGA, SVGA, 8514/A dan beberapa resolusi pewarnaan standar lainnya.
Sedikit monitor yang memiliki frekwensi yang tetap, yang berarti bahwa monitor tersebut hanya menerima inputan hanya pada satu frekwensi. Kebanyakan monitor adalah “Multiscanning” yang berarti bahwa monitor tersebut secara otomatis menyesuaikan pada frekwensi sinyal yang mereka terima. Dan hal itu menandakan bahwa monitor tersebut dapat menampilkan gambar dengan resolusi yang berbeda, tergantung dari data yang mereka terima dari video adapters.
Bebebrapa faktor yang mempengaruhi kualitas dari sebuah monitor adalah sbb :
# bandwidth : Jarak frekwensi sinyal yang dapat di atasi oleh monitor. Hal ini di tentukan dari seberapa banyak data yang dapat di proses, dan selain itu sebebrapa cepat monitor tersebut dapat memproses resolusi yang tinggi.
# refresh rate : Seberapa kali persatuan detik layar dapat di “refresh”. Untuk menghindari adanya kejapan, maka proses refresh setidaknya harus 72 Hz.
# interlaced or noninterlaced: Interlacing adalah teknik yang dapat dilakukan oleh monitor untuk memiliki resolusi yang lebih, tetapi hal itu dapat mengurangi kecepatan reaksi pada monitor.
# dot pitch : Jumlah ruang antara pixel. Semakin kecil dot pitch, maka akan semakin tajam warna yang dihasilkan.
# convergence: Kejernihan dan ketajaman akan setiap pixel.
Liquid Crystal Display (LCD) Tampilan Kristal Cair (bahasa Inggris: Liquid Crystal Display) juga dikenal sebagai LCD adalah suatu jenis media tampilan yang menggunakan kristal cair sebagai penampil utama. LCD sudah digunakan di berbagai bidang misalnya dalam alat-alat elektronik seperti televisi, kalkulator ataupun layar komputer. Kini LCD mendominasi jenis tampilan untuk komputer desktop maupun notebook karena membutuhkan daya listrik yang rendah, bentuknya tipis, mengeluarkan sedikit panas dan beresoulusi tinggi.
Pada LCD berwarna semacam monitor terdapat banyak sekali titik cahaya (piksel) yang terdiri dari satu buah kristal cair sebagai sebuah titik cahaya. Walau disebut sebagai titik cahaya, namun kristal cair ini tidak memancarkan cahaya sendiri. Sumber cahaya di dalam sebuah perangkat LCD adalah lampu neon berwarna putih di bagian belakang susunan kristal cair tadi.
Titik cahaya yang jumlahnya puluhan ribu bahkan jutaan inilah yang membentuk tampilan citra. Kutub kristal cair yang dilewati arus listrik akan berubah karena pengaruh polarisasi medan magnetik yang timbul dan oleh karenanya akan hanya membiarkan beberapa warna diteruskan sedangkan warna lainnya tersaring.
Tabung sinar katoda (CRT)
(bahasa Inggris: cathode ray tube atau CRT), ditemukan oleh Karl Ferdinand Braun, merupakan sebuah tabung penampilan yang banyak digunakan dalam layar komputer, monitor video, televisi dan oskiloskop. CRT dikembangkan dari hasil kerja Philo Farnsworth yang dipakai dalam seluruh pesawat televisi sampai akhir abad 20, dan merupakan dasar perkembangan dari layar plasma, LCD dan bentuk teknologi TV lainnya.
Penjelasan perangkat
Versi paling awal CRT adalah sebuah dioda katoda-dingin, sebuah modifikasi dari tabung Crookes (lihat sinar-X) dengan layar dilapisi fosfor, kadangkala dipanggil tabung Braun. Versi pertama yang menggunakan kathoda panas dikembangkan oleh J.B. Johnson (yang merupakan asal istilah noise Johnson) dan H.W. Weinhart dari Western Electric dan menjadi produk komersial pada 1922.
Sinar katoda adalah aliran elektron kecepatan tinggi yang dipancarkan dari katoda yang dipanaskan dari sebuah tabung vakum.Dalam tabung sinar katoda, elektron-elektron secara hati-hati diarahkan menjadi pancaran, dan pancaran ini di"defleksi" oleh medan magnetik untuk men"scan" permukaan di ujung pandan (anode), yang sebaris dengan bahan berfosfor (biasanya berdasar atas logam transisi atau rare earth. Ketika elektron menyentuh material pada layar ini, maka elektron akan menyebabkan timbulnya cahaya.
Secara teori, CRT dan LCD memiliki perbedaan di mana CRT menggunakan elektron yang ditembakkan ke layar sehingga mewarnai menjadi suatu gambar. LCD memiliki cahaya di belakang yang konstan di mana intensitas kecerahan menjadi berbeda karena adanya penutupan/penghalangan dari molekul untuk sinar yang melewati panel.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.anneahira.com/komputer/monitor-komputer.htm
http://id.wikipedia.org/wiki/Tabung_sinar_katoda
Thursday, April 1, 2010
ANALISA JEJARING SOSIAL
Memahami Fitur Lain Yang Disediakan Facebook
Facebook sebuah situs social networking? Tentu saja. Awalnya, facebook adalah situs social networking yang menghubungkan anda dengan teman anda. Membuat anda dapat saling berkirim pesan hingga mengetahui aktifitas terakhir teman anda. Namun sekarang, dengan segala fitur yang dimilikinya, Facebook bukan sekedar situs social networking. Facebook adalah “apa yang dapat anda lakukan dengan orang lain”. Lebih dari sekedar “networking” kami rasa.
Dan sehubungan dengan “luas”nya fungsi facebook tadi, bukankah hal itu membuat facebook juga dapat digunakan untuk mensupport kegiatan blogging anda?
Thursday, March 18, 2010
Desain HandPhone...!!!
Fitur yang tersedia pada Hp Unik ini :
Status: Dipasarkan kuartal 2010;
Jaringan: Quadband GSM & 3G/HSDPA;
Dimensi: 10,7x5,171x1,25cm;
Berat: 97 gram
Layar: 3,2 inci, TFT Touchscreen 16 juta warna, 360x640 piksel;
OS: Symbian Series 60, 5th edition; Prosesor: 720Mhz, PowerVR SGX graphics;
Transfer Data: HSDPA 10,2Mbps, HSUPA 2Mbps, EDGE 10, GPRS 10;
Kamera: 8Mp, 3264x2448 piksel, autofokus, LED flash, Touch focus, geo-tagging, face and smile detection, video light, video @1280x720 piksel;
Memory Internal:75Mb;
Memory Eksternal:MicroSD up to 16GB(8GB included);
Messaging: SMS(threaded view),MMS,Email,IM,Push Email;
Konektifitas: Wi-Fi 802.11b/g,DNLA,Bluetooth v2.1(A2DP support), kabel data microUSB v2.0, 3.5mm audio jack;
Browser: WAP 2.0 / xHTML(NetFront);
Fitur Lain: Polifonik(MP3), WMV/RV/MP4/3GP video player, MP3/WMA/WAV/RA/AAC/M4A music player, GPS/A-GPS, Google Maps, radio FM with RDS, Facebook and Twitter apps, Youtube and Picasa Integration, JavaMDP 2.0, TV out (VGA resolution), Organizer, QuickOffice document reader, Gesture control, Accelerometer sensor for auto rotate, Voice memo, Speakerphone, Game
Baterai : Lithium polimer 1200 mAh.
Alasan Saya membuat desain Hp Qwerty ini:
Karena desain yang saya buat sangat simple, dan banyak sekali fitur2 yang ada pada Hp saya ini. Hp ini membuat para Konsumen sangat puas.
bentuk, warna, dan keyboard Qwerty yang saya desain sangat simple, bisa dipakai satu tangan pada saat mengetik.
Hp Qwerty ini, mempunyai kelebihan. Touch screen yang ada pada Hp Qwerty ini. dan bisa menonton TV.
saya sangat suka dengan Hp ini, desain dan fitur yang sangat luar biasa.
Wednesday, March 10, 2010
Analisa Search Engine pada Google dan Yahoo.
Google seakan menjadi tujuan utama pada saat seseorang ingin mencari sesuatu bahkan segalanya. Ya, karena google merupakan satu-satunya search engine yang paling populer dan terhebat.
UNTUK SEGI TAMPILAN
Tampilan google dari tahun 1998(awal)-2009(sekarang)!!!
TAHUN 1998
Pada awal kemunculannya, google juga menggunakan tanda "!" (seru) dibelakangnya seperti pesaingnya Yahoo!. selain itu google juga menampilkan jumlah halaman yang terindex ("Index contains ~ 25 million pages (soon to be bigger)”) di bagian bawah kotak pencarian.
Wednesday, February 17, 2010
Interaksi Manusia dan Komputer..
Ketika komputer pertama kali diperkenalkan secara komersial pada tahun 50-an, mesin ini sangat sulit dipakai dan sangat tidak praktis. Hal demikian karena waktu itu komputer merupakan mesin yang sangat mahal dan besar, hanya dipakai dikalangan tertentu, misalnya para ilmuwan atau ahli-ahli teknik.
Setelah komputer pribadi (PC) diperkenalkan pada tahun 70-an, maka berkembanglah penggunaan teknologi ini secara cepat dan mengagurnkan ke berbagai penjuru kehidupan (pendidikan, perdagangan, pertahanan, perusahaan, dan sebagainya). Kemajuan-kemajuan teknologi tersebut akhirnya juga mempengaruhi rancangan sistem. Sistem rancangan dituntut harus bisa memenuhi kebutuhan pemakai, sistem harus mempunyai kecocokkan dengan kebutuhan pemakai atau suatu sistem yang dirancang harus berorientasi kepada pemakai. Pada awal tahun 70-an ini, juga mulai muncul isu teknik antarmuka pemakai (user interface) yang diketahui sebagai Man-Machine Interaction (MMI) atau Interaksi Manusia-Mesin.
Pada Man-Machine Interaction sudah diterapkan sistem yang “user friendly”. Narnun, sifat user friendly pada MMI ini diartikan secara terbatas. User friendly pada MMI hanya dikaitkan dengan aspek-aspek yang berhubungan dengan estetika atau keindahan tampilan pada layar saja. Sistem tersebut hanya menitik beratkan pada aspek rancangan antarmukanya saja, sedangkan faktor-faktor atau aspek-aspek yang berhubungan dengan pemakai baik secara organisasi atau individu belum diperhatikan [PRE94].
Para peneliti akademis mengatakan suatu rancangan sistem yang berorientasi kepada pemakai, yang memperhatikan kapabilitas dan kelemahan pemakai ataupun sistem (komputer) akan memberi kontribusi kepada interaksi manusia-komputer yang lebih baik. Maka pada pertengahan tahun 80-an diperkenalkanlah istilah Human-Computer Interaction (HCI) atau Interaksi Manusia-Komputer.
Pada HCI ini cakupan atau fokus perhatiannya lebih luas, tidak hanya berfokus pada rancangan antarmuka saja, tetapi juga memperhatikan semua aspek yang berhubungan dengan interaksi antara manusia dan komputer. HCI ini kemudian berkembang sebagai disiplin ilmu tersendiri (yang merupakan bidang ilmu interdisipliner) yang membahas hubungan tirnbal balik antara manusia-komputer beserta efek-efek yang terjadi diantaranya.
Oleh Baecker dan Buxton [dalam PRE94] HCI ini didefinisikan sebagai “set of processes, dialogues, and actions through -which a human user employs and interacts with computer”. ACM-SGCHI [dalam PRE94] lebih jauh menuliskan definisi tentang HCI sebagai berikut:
— human-computer interaction is a discipline concerned with the design, evaluation and implementation of interactive computing system for human use and with the study of major phenomena surrounding them. “
Dengan demikian terlihat jelas bahwa fokus perhatian HCI tidak hanya pada keindahan tampilannya saja atau hanya tertuju pada tampilan antarmukanya saja, tetapi juga memperhatikan aspek-aspek pamakai, implementasi sistem rancangannya dan fenomena lingkungannya, dan lainnya. Misalnya, rancangan sistem itu harus memperhatikan kenyamanan pemakai, kemudahan dalam pemakaian, mudah untuk dipelajari dlsb.
Tujuan dari HCI adalah untuk menghasilkan sistem yang bermanfaat (usable) dan aman (safe), artinya sistem tersebut dapat berfungsi dengan baik. Sistem tersebut bisa untuk mengembangkan dan meningkatkan keamanan (safety), utilitas (utility), ketergunaan (usability), efektifitas (efectiveness) dan efisiensinya (eficiency). Sistem yang dimaksud konteksnya tidak hanya pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup lingkungan secara keseluruhan, baik itu lingkungan organisasi masyarakat kerja atau lingkungan keluarga. Sedangkan utilitas mengacu kepada fungsionalitas sistem atau sistem tersebut dapat meningkatkan efektifitas dan efesiensi kerjanya. Ketergunaan (usability) disini dimaksudkan bahwa sstem yang dibuat tersebut mudah digunakan dan mudah dipelajari baik secara individu ataupun kelompok.
Pendapat Preece, J. di atas didasarkan pada pemikiran yang menyatakan bahwa kepentingan pemakai sistem harus didahulukan, pemakai tidak bisa diubah secara radikal terhadap sistem yang telah ada, sistem yang dirancang harus cocok dengan kebutuhan-kebutuhan pemakai.
Selanjutnya, dalam berinteraksi dengan komputer, para pemakai pertama kali akan berhadapan dengan perangkat keras komputer. Untuk sampai pada isi yang ingin disampaikan oleh perangkat lunak, pemakai dihadapkan terlebih dahulu dengan seperangkat alat seperti papan ketik (keyboard), monitor, mouse, joystick, dan lain-lain. Pemakai harus dapat mengoperasikan seperangkat alat tersebut. Selanjutnya, pemakai akan berhadapan dengan macam-macam tampilan menu, macam-macam perintah yang terdiri dari kata atau kata-kata yang harus diketikkannya, misalnya save, copy, delete, atau macam-macam ikon. Peralatan, perintah, ikon dan lain-lain yang disebutkan di atas dikenal dengan nama interface (antarmuka). Interface ini merupakan lapisan pertama yang langsung bertatap muka dengan pemakai
Definisi Prinsip Usability
Prinsip usability (Prinsip kegunaan) adalah kemampuan suatu sistem/perangkat lunak untuk di pahami , dipelajari , dan digunakan oleh pengguna. Ketika seseorang menggunakan suatu sistem / perangkat lunak, secara tidak sadar dia juga memulai proses belajar dengan mengingat langkah-langkah pekerjaan yang dia lakukan.
Yang Termasuk Prinsip Usability :
• Human Ability • Problem Solving
• Human Capabilities
• Memori
• Proses
• Observations
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER ( I M K )
Sekilas mengenai Pelajaran interaksi manusia dan komputer
Pelajaran interaksi manusia dan komputer merupakan suatu ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara manusia untuk dapat berinteraksi , berkomunikasi , sehingga dapat menggunakan komputer atau system dengan lebih mudah.
Berikut ini merupakan bagian terpenting yang ada di Sistim Komputer :
1. Brainware ( User / Pengguna)
Adalah Orang/kelompok/instansi yang menggunakan komputer.
2. Hardware (Perangkat Keras)
Yaitu kumpulan dari perangkat – perangkat keras berupa komponen – komponen elektronik yang diperlukan untuk menyusun suatu komputer.
Contoh : CPU , Monitor , Printer , Speaker , motherboard.
3. Software (Perangkat Lunak)
Yaitu Media yang digunakan untuk dapat menjalankan , mengatur dan mempermudah penggunaan komputer.
Software di kelompokkan menjadi beberapa macam , diantaranya sebagai berikut :
a) Operating System ( Sistem Operasi )
yaitu Seperangkat program yang memantau dan mengatur pemakaian sumber daya komputer.
Contoh Sistem Operasi : Microsoft XP , Linux , Mac OS , Unix , DOS.
b) Applikasi
Yaitu Program - Program tambahan/dukungan yang digunakan untuk dapat mempermudah dalam penggunaan komputer.
Contoh : MS. Word , MS. Excel , Winamp .
Prinsip Kerja Komputer :
INPUT >> PROSES >> OUTPUT
Input / masukkan dapat berasal dari :
- Mouse
- Keyboard
- Scanner
Output/Keluaran dapat berasal dari :
- Monitor
- Speaker
- Printer
Setelah komputer pribadi (PC) diperkenalkan pada tahun 70-an, maka berkembanglah penggunaan teknologi ini secara cepat dan mengagurnkan ke berbagai penjuru kehidupan (pendidikan, perdagangan, pertahanan, perusahaan, dan sebagainya). Kemajuan-kemajuan teknologi tersebut akhirnya juga mempengaruhi rancangan sistem. Sistem rancangan dituntut harus bisa memenuhi kebutuhan pemakai, sistem harus mempunyai kecocokkan dengan kebutuhan pemakai atau suatu sistem yang dirancang harus berorientasi kepada pemakai. Pada awal tahun 70-an ini, juga mulai muncul isu teknik antarmuka pemakai (user interface) yang diketahui sebagai Man-Machine Interaction (MMI) atau Interaksi Manusia-Mesin.
Pada Man-Machine Interaction sudah diterapkan sistem yang “user friendly”. Narnun, sifat user friendly pada MMI ini diartikan secara terbatas. User friendly pada MMI hanya dikaitkan dengan aspek-aspek yang berhubungan dengan estetika atau keindahan tampilan pada layar saja. Sistem tersebut hanya menitik beratkan pada aspek rancangan antarmukanya saja, sedangkan faktor-faktor atau aspek-aspek yang berhubungan dengan pemakai baik secara organisasi atau individu belum diperhatikan [PRE94].
Para peneliti akademis mengatakan suatu rancangan sistem yang berorientasi kepada pemakai, yang memperhatikan kapabilitas dan kelemahan pemakai ataupun sistem (komputer) akan memberi kontribusi kepada interaksi manusia-komputer yang lebih baik. Maka pada pertengahan tahun 80-an diperkenalkanlah istilah Human-Computer Interaction (HCI) atau Interaksi Manusia-Komputer.
Pada HCI ini cakupan atau fokus perhatiannya lebih luas, tidak hanya berfokus pada rancangan antarmuka saja, tetapi juga memperhatikan semua aspek yang berhubungan dengan interaksi antara manusia dan komputer. HCI ini kemudian berkembang sebagai disiplin ilmu tersendiri (yang merupakan bidang ilmu interdisipliner) yang membahas hubungan tirnbal balik antara manusia-komputer beserta efek-efek yang terjadi diantaranya.
Oleh Baecker dan Buxton [dalam PRE94] HCI ini didefinisikan sebagai “set of processes, dialogues, and actions through -which a human user employs and interacts with computer”. ACM-SGCHI [dalam PRE94] lebih jauh menuliskan definisi tentang HCI sebagai berikut:
— human-computer interaction is a discipline concerned with the design, evaluation and implementation of interactive computing system for human use and with the study of major phenomena surrounding them. “
Dengan demikian terlihat jelas bahwa fokus perhatian HCI tidak hanya pada keindahan tampilannya saja atau hanya tertuju pada tampilan antarmukanya saja, tetapi juga memperhatikan aspek-aspek pamakai, implementasi sistem rancangannya dan fenomena lingkungannya, dan lainnya. Misalnya, rancangan sistem itu harus memperhatikan kenyamanan pemakai, kemudahan dalam pemakaian, mudah untuk dipelajari dlsb.
Tujuan dari HCI adalah untuk menghasilkan sistem yang bermanfaat (usable) dan aman (safe), artinya sistem tersebut dapat berfungsi dengan baik. Sistem tersebut bisa untuk mengembangkan dan meningkatkan keamanan (safety), utilitas (utility), ketergunaan (usability), efektifitas (efectiveness) dan efisiensinya (eficiency). Sistem yang dimaksud konteksnya tidak hanya pada perangkat keras dan perangkat lunak, tetapi juga mencakup lingkungan secara keseluruhan, baik itu lingkungan organisasi masyarakat kerja atau lingkungan keluarga. Sedangkan utilitas mengacu kepada fungsionalitas sistem atau sistem tersebut dapat meningkatkan efektifitas dan efesiensi kerjanya. Ketergunaan (usability) disini dimaksudkan bahwa sstem yang dibuat tersebut mudah digunakan dan mudah dipelajari baik secara individu ataupun kelompok.
Pendapat Preece, J. di atas didasarkan pada pemikiran yang menyatakan bahwa kepentingan pemakai sistem harus didahulukan, pemakai tidak bisa diubah secara radikal terhadap sistem yang telah ada, sistem yang dirancang harus cocok dengan kebutuhan-kebutuhan pemakai.
Selanjutnya, dalam berinteraksi dengan komputer, para pemakai pertama kali akan berhadapan dengan perangkat keras komputer. Untuk sampai pada isi yang ingin disampaikan oleh perangkat lunak, pemakai dihadapkan terlebih dahulu dengan seperangkat alat seperti papan ketik (keyboard), monitor, mouse, joystick, dan lain-lain. Pemakai harus dapat mengoperasikan seperangkat alat tersebut. Selanjutnya, pemakai akan berhadapan dengan macam-macam tampilan menu, macam-macam perintah yang terdiri dari kata atau kata-kata yang harus diketikkannya, misalnya save, copy, delete, atau macam-macam ikon. Peralatan, perintah, ikon dan lain-lain yang disebutkan di atas dikenal dengan nama interface (antarmuka). Interface ini merupakan lapisan pertama yang langsung bertatap muka dengan pemakai
Definisi Prinsip Usability
Prinsip usability (Prinsip kegunaan) adalah kemampuan suatu sistem/perangkat lunak untuk di pahami , dipelajari , dan digunakan oleh pengguna. Ketika seseorang menggunakan suatu sistem / perangkat lunak, secara tidak sadar dia juga memulai proses belajar dengan mengingat langkah-langkah pekerjaan yang dia lakukan.
Yang Termasuk Prinsip Usability :
• Human Ability • Problem Solving
• Human Capabilities
• Memori
• Proses
• Observations
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER ( I M K )
Sekilas mengenai Pelajaran interaksi manusia dan komputer
Pelajaran interaksi manusia dan komputer merupakan suatu ilmu yang mempelajari mengenai bagaimana cara manusia untuk dapat berinteraksi , berkomunikasi , sehingga dapat menggunakan komputer atau system dengan lebih mudah.
Berikut ini merupakan bagian terpenting yang ada di Sistim Komputer :
1. Brainware ( User / Pengguna)
Adalah Orang/kelompok/instansi yang menggunakan komputer.
2. Hardware (Perangkat Keras)
Yaitu kumpulan dari perangkat – perangkat keras berupa komponen – komponen elektronik yang diperlukan untuk menyusun suatu komputer.
Contoh : CPU , Monitor , Printer , Speaker , motherboard.
3. Software (Perangkat Lunak)
Yaitu Media yang digunakan untuk dapat menjalankan , mengatur dan mempermudah penggunaan komputer.
Software di kelompokkan menjadi beberapa macam , diantaranya sebagai berikut :
a) Operating System ( Sistem Operasi )
yaitu Seperangkat program yang memantau dan mengatur pemakaian sumber daya komputer.
Contoh Sistem Operasi : Microsoft XP , Linux , Mac OS , Unix , DOS.
b) Applikasi
Yaitu Program - Program tambahan/dukungan yang digunakan untuk dapat mempermudah dalam penggunaan komputer.
Contoh : MS. Word , MS. Excel , Winamp .
Prinsip Kerja Komputer :
INPUT >> PROSES >> OUTPUT
Input / masukkan dapat berasal dari :
- Mouse
- Keyboard
- Scanner
Output/Keluaran dapat berasal dari :
- Monitor
- Speaker
- Printer
Di ambil dari :
http://jauari88.wordpress.com/2007/10/23/pengertian-interaksi-manusia-komputer/
http://is.its-sby.edu/subjects/hci/Irfan_Interaksi_Manusia_dan_Komputer.pdf
http://jauari88.wordpress.com/2007/10/23/pengertian-interaksi-manusia-komputer/
http://is.its-sby.edu/subjects/hci/Irfan_Interaksi_Manusia_dan_Komputer.pdf
Subscribe to:
Posts (Atom)